為貫徹落實(shí)教育部等八部門關(guān)于印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》（教基〔2023〕1號）的通知，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生讀書行動(dòng)，全面提升育人水平，值四月份讀書節(jié)之際，青年教育集團(tuán)彭祖大道小學(xué)開展了“雅樂少年 具身體驗(yàn)共讀之旅”讀書活動(dòng)。
通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不同方式的共讀，使學(xué)生幸福暢享讀書之樂。
共讀共寫、共同生活是新教育的重要理念。共讀是一個(gè)班級、一個(gè)家庭、一所學(xué)校、一個(gè)社區(qū)、一個(gè)國家乃至于整個(gè)人類通過閱讀繼承共同的文化遺產(chǎn)。通過共讀，我們不一定能延長我們生命的長度，但一定可以拓寬我們生命的寬度，增加我們生命的厚度?，F(xiàn)如今，“共讀”對于激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高孩子的自主閱讀能力顯得尤為重要。彭小雅樂少年們也在共同閱讀中思考，在閱讀中積累，在閱讀中感悟、成長。
親子閱讀，讓孩子情感豐富，內(nèi)心強(qiáng)大。家庭是真正的人誕生的搖籃。童年是人生最重要的時(shí)期，不是對未來生活的準(zhǔn)備時(shí)期，而是真正的、光彩奪目的一段獨(dú)特的、不可再現(xiàn)的生活。親子共讀收獲的是和孩子心與心的連接，是更親密的親子關(guān)系，是更豐富的內(nèi)心世界，是更讓人安心的安全感。通過親子共讀，更能帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱心和細(xì)心。
讀書如賞花，每一種花都有各自的美麗之處；每本書，也都有各自的精妙之處。書中精彩的句段總是令人拍案叫絕、回味無窮。學(xué)生們?nèi)琊囁瓶?，無論是在讀書吧，還是在圖書館，都能看到雅樂少年們?nèi)琊囁瓶实淖x書身影，老師們常常利用課間與學(xué)生一起閱讀，一起交流分享讀書之樂，師生共讀，悅享書香。
看，那一張張名著故事卡，充滿活力與趣味，讓我們贊嘆。孩子們共讀經(jīng)典，或?qū)懟虍?，或批注或摘抄，抒發(fā)著小小的內(nèi)心里對讀書那最誠摯的熱愛。
共讀經(jīng)典，讓閱讀之花開遍整個(gè)彭小校園。讀書是一生受益的事情，讀書，給予我們快樂，教給我們做人的道理，賦予我們豐富的知識，為我們前進(jìn)的道路上點(diǎn)亮明燈！一花一世界， 一書一收獲。愿雅樂少年們心有童話，向美而行，在書海中遨游，在自然中綻放！這是青年教育集團(tuán)彭祖大道小學(xué)雅樂少年們的共讀之旅，期待他們未來更加精彩……
