每天和孩子一起，度過(guò)最純真的時(shí)光，這大概是幼師們選擇這份職業(yè)的初衷。在陪伴孩子的過(guò)程中都有哪些有趣的小故事呢？蘊(yùn)含了老師的哪些教育智慧呢？老師又在孩子的身上學(xué)到了什么呢？2023年4月12日下午，房村鎮(zhèn)馬家幼兒園全體教師在多功能室，開展了教育故事的分享座談會(huì)，一起討論自己在一線工作的所思、所想、所悟。
活動(dòng)開始，張園長(zhǎng)進(jìn)行主持，介紹了此次活動(dòng)的流程和意義，明確指出及時(shí)地記錄自己與孩子之間的故事，不僅可以反思自己的行為，還可以積累寫作素材。接著，以年級(jí)組為單位進(jìn)行了教育故事的分享，老師們把自己在教學(xué)活動(dòng)中的親身經(jīng)歷和感受進(jìn)行了聲情并茂地演繹，一個(gè)個(gè)小小的教育故事飽含著老師對(duì)孩子們的滿滿的愛與細(xì)致的關(guān)注，也體現(xiàn)了老師們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與奉獻(xiàn)，接下來(lái)，讓我們走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看一看。
海老師講述孩子午睡后發(fā)生的有點(diǎn)滴故事，領(lǐng)悟了我們老師不僅僅是傳授知識(shí)的，我們還可以從孩子那里學(xué)到很多。楊老師說(shuō)出我相信我可以溫柔而堅(jiān)定的對(duì)待每位幼兒，也相信相信的力量會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越好。馬老師覺得作為一名幼兒教師除了要真心對(duì)孩子好、油高尚的師德、更是要關(guān)注孩子的內(nèi)心需要。不同的家長(zhǎng)給孩子帶來(lái)的影響是不同，講述了父母有效陪伴的重要性。王老師則表達(dá)了讓孩子成為主角。周老師說(shuō)我們應(yīng)該慢下來(lái)走進(jìn)孩子，看見孩子，給孩子自主游戲的時(shí)間、空間。
張園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng):張園長(zhǎng)從什么是教育故事、教師在故事中的角色、怎樣講好教育故事三個(gè)維度和老師們進(jìn)行了闡述，希望每個(gè)老師都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，觀察理解幼兒的行為，真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。做一個(gè)有情懷，有大愛的幼教追夢(mèng)人。
一篇篇教育故事是愛、是責(zé)任、是幸福、也是成長(zhǎng)。讓我們俯身來(lái)，捕捉和中的平凡瞬間，將孩子看在眼里，裝進(jìn)心里，用愛守護(hù)孩子們的幸福童年！
