為加深教師對新課標的理解，拓展教師教學視野及實踐思路，推動教學能力及專業(yè)素養(yǎng)的提升，讓新課標在課堂上落地生根，學校課程中心組織“新課標 新課堂 新教學”為主題的理想課堂活動。
4月11日上午，小學部李然老師執(zhí)教《動物兒歌》，本節(jié)課注重以學生為中心，引導孩子們通過借助朗讀兒歌，以及兒歌的意境來進行識字和寫字，通過不同的朗讀方式，對子讀、表演讀、打著節(jié)拍讀等等讓孩子們感受到動物世界的神奇和有趣，激發(fā)孩子們的學習興趣以及產(chǎn)生對大自然觀察的欲望。
整堂課的亮點在于注重培養(yǎng)學生自主合作探究的學習意識，通過朗讀課文引導學生在組內(nèi)進行簡單而有秩序的討論交流，讓每個學生都能參與其中，都有發(fā)言交流的機會，在交流碰撞中培養(yǎng)思維能力。并且通過小組之間競爭評比，使不同的小組之間形成競爭的意識，營造你追我趕的學習氛圍，增強學生的團隊意識，努力成為學習共同體。
在評課環(huán)節(jié)，聽課老師作了深入淺出的精彩點評，提出自己合理的建議，讓李老師知道自己在課堂中的優(yōu)缺點。真實的課堂，開放的交流，不僅構(gòu)成了一個智慧的碰撞、思維的交鋒、情感交融的平臺，給交流的老師送去了精彩的聽覺、視覺盛宴。
吐故納新，方能篤行致遠；追求精進，方能永葆進取之心。本次教研活動對“新課標”的學習交流，為老師們正確解讀新課標提供了幫助與指導，也為課堂教學中有效落實核心素養(yǎng)指明了方向，徐州市新教育學校小學部語文組將持續(xù)課標學習，立足教學實踐，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
撰稿人：李然
審核人：韓小玲
