《指南》中指出：“要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要?！贝笞匀痪褪腔罱滩?，春夏秋冬四季變換在孩子們眼中蘊含著各種秘密。教師組織一場說走就走的田間旅行正是孩子們需要的實踐活動。孩子們多種感官參與：探尋蜜蜂、蝴蝶、蚯蚓；采摘無名小花‘認識農作物、田野寫生......生動的課程在田間開展起來，動態(tài)化的戶外教學模式深受孩子們喜愛。
春暖花開，正是春游踏青的好時節(jié)，為了開闊孩子們的視野，讓孩子們進一步親近大自然，發(fā)現春天的美，大許鎮(zhèn)西探幼兒園踏著春天的腳步于4月10-11開展春游活動，讓孩子們感受春天濃濃的氣息！
教育家陳鶴琴先生曾說：“兒童的世界是兒童自己去探索發(fā)現的，他自己所求來的知識才是真知識，他自己發(fā)現的世界才是真世界。”基于兒童的興趣，班級的春游故事應運而生，一場特別的春游計劃也悄悄開始了。 孩子們通過討論，最終確定在田間走一走，一起野餐，目的地確定后需要準備什么？注意什么呢？孩子們就穿什么服裝、帶什么物品、玩什么游戲……通過多樣表征，共同完成了詳細的春游計劃。 和煦的微風吹拂著孩子們的笑臉，燦爛的陽光照耀著孩子們的身影，哈哈，孩子們出發(fā)啦！金黃色的油菜花在身旁搖曳，孩子們穿行在田間，心與油菜花一起搖擺，最后一起開心的野餐。
春有好景潛夜生，攜伴同游來踏青。此次活動，不僅讓孩子們在和大自然親密接觸中，感受春的天、風、景，更促進了孩子們的觀察能力、表征能力的發(fā)展，讓我們慢慢學會用眼去看、用耳去聽、用心去欣賞！
