??四月，芳菲盡染。李莊小學(xué)自開展一年級習(xí)慣養(yǎng)成系列活動以來，一（1）班表現(xiàn)特別突出，4月7日，李莊小學(xué)“名師講堂”特別邀請一（1）班主任兼語文老師李姝紅為大家做“正面管教，帶著孩子奔跑”的經(jīng)驗分享。
??會上，一年級班主任李姝紅老師提到的正面管教的四個標(biāo)準(zhǔn)令人印象十分深刻：1.是否和善與堅定并行？2.是否有助于孩子感受到歸屬感和價值感？3.是否長期有效？4.是否教給孩子有價值的社會技能和人生技能，培養(yǎng)孩子良好的品格？
??秉承著正面管教的標(biāo)準(zhǔn)理念，李老師分享了她管理班級的實際經(jīng)驗，一個個理論與實踐相結(jié)合的鮮明實例，展現(xiàn)了她對班級管理付出的愛與責(zé)任，展現(xiàn)了她對正面管教的有效實踐。
??此外，李老師還分享了她在寫字教學(xué)方面的比較高效的練習(xí)方式，都是給予學(xué)生正面的鼓勵，提升學(xué)生的自信心，讓學(xué)生樂于練習(xí)，從書法中磨練心智，學(xué)會做人做事的道理。
??會后，李主任對此次活動給予了高度評價：一名小學(xué)教師的價值取向不僅僅在于取得了多少榮譽，獲得了多少職稱，更在于給予學(xué)生正向的引導(dǎo)，在他們童年階段給予心靈的滋養(yǎng)和力量，讓他們堅定自信地走向少年、青年，走上社會，這樣的教師一定會被學(xué)生謹(jǐn)記，也一定會被學(xué)校銘記！
??郭亮校長也對李姝紅老師善讀書、巧育人的個人成長和教育教學(xué)方式給予高度的肯定。他講到，“讀書不僅可以提升一個人的氣質(zhì)修養(yǎng)，還可以幫助你解決工作生活中的實際問題。一年級的小朋友行為習(xí)慣養(yǎng)成、自信向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，離不開老師的默默耕耘和教育智慧，你們的努力我們看得見。”
??最后，郭亮校長安排給全校所有教師送上《正面管教》等書籍，用實實在在的方式踐行新教育提出的改變教師的行走方式，關(guān)注教師的專業(yè)成長。
