為進一步貫徹《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，推進幼兒園課程游戲化建設，進一步落實“第二步支架”中關于對集體活動價值與實施的具體要求，切實提高教師業(yè)務水平。2023年4月7日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園開展了鎮(zhèn)級幼兒園優(yōu)秀教育評選活動。
本次鎮(zhèn)級幼兒園優(yōu)秀教育評選活動共有9名教師參加，評選環(huán)節(jié)為每人組織一節(jié)集體活動、現場觀摩游戲提交觀察記錄一篇。
本次評選活動的評委為漢王鎮(zhèn)中心幼兒園宋麗園長、曹雪亭園長及漢王鎮(zhèn)各園負責領導。
活動前教師們根據幼兒的年齡特點認真?zhèn)湔n、精心準備教玩具，反復磨課，做了充分的準備?；顒又?，教師們教態(tài)親切自然，活動組織有序、層次清晰、重點突出，充分調動和培養(yǎng)了幼兒的主動性、積極性和創(chuàng)造性，體現了活動內容的教育價值。
下面就請大家跟隨我的鏡頭一起走進活動現場吧！
第一個環(huán)節(jié)：集體活動
渠雪老師執(zhí)教的中班繪本《好餓的毛毛蟲》
袁超老師執(zhí)教的小班健康《我的身體》
厲陽老師執(zhí)教的小班綜合《顏色變變變》
張娜老師執(zhí)教的大班語言《外婆變成了老娃娃》
鄧笑老師執(zhí)教的大班綜合《好消息壞消息》
夏晴老師執(zhí)教的大班體育《三叉繩拔河》
王蘭馨老師執(zhí)教的大班體育《勇敢者游戲》
李留國老師執(zhí)教的大班體育《繩子大闖關》
馬琳老師執(zhí)教的小班語言《好餓的小蛇》
第二個環(huán)節(jié)：現場觀摩游戲提交觀察記錄一篇
《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒的行為表現和發(fā)展變化具有重要的評價意義，教師應視之為重要的評價信息和改進工作的依據?！苯處焸兺ㄟ^現場觀摩游戲、記錄撰寫的方式，從觀察背景、觀察目標、觀察對象、觀察實錄、觀察分析、措施與改進等幾個方面展開，充分發(fā)揮教師的觀察、總結能力，科學解讀與評價幼兒的行為。
教師的成長需要不斷學習，不斷實踐，不斷進步。通過此次鎮(zhèn)級幼兒園優(yōu)秀教育評選活動，真正實現了學者有所學，教者有所得，聽者有所悟，教師們進一步了解了幼兒發(fā)展規(guī)律與特點，提高敏銳力，從觀察中發(fā)現問題，逐步改進教育方法，對教師個人的業(yè)務素質發(fā)展起到了非常積極的促進作用，紛紛表示日后更好地成為幼兒的支持者、觀察者、引導者。
