為了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，近日，祥和小學(xué)數(shù)學(xué)教研組立足新課標(biāo)，聚焦課堂教學(xué)，開展了本學(xué)期的專題教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)圍繞“數(shù)的認(rèn)識(shí)”的專題，特別邀請(qǐng)了卞強(qiáng)老師來校指導(dǎo)。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)教研組全體老師及王場(chǎng)小學(xué)的骨干老師參與了此次活動(dòng)。

  課堂研討

  此次執(zhí)教的是蘇晴老師，蘇老師執(zhí)教的是二年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)》。課堂上，蘇老師從學(xué)生的發(fā)展和新課標(biāo)的要求出發(fā)，緊抓低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)過程中多次組織活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作、展示。同時(shí)，蘇老師結(jié)合生活實(shí)際，在尊重教材的基礎(chǔ)上加入了自己的思考，將《千字文》和《認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)》有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

  評(píng)課交流

  課堂教學(xué)展示后，全體聽課教師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)交流，大家各抒己見，從不同的角度提出意見。在愉快的互動(dòng)交流中，每位老師都更加深刻的體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂中的交流不僅是必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是學(xué)生思維的碰撞、感悟的傳達(dá)和體驗(yàn)的分享。

  專家引領(lǐng)

  最后，卞老師對(duì)一上午的活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。卞老師首先對(duì)蘇老師的課進(jìn)行了充分的肯定，他指出蘇老師這節(jié)課條理清晰，對(duì)于教材的把握十分準(zhǔn)確，有效的課堂活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的體驗(yàn)過程，讓學(xué)生積累了豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，卞老師也提出建議，他指出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容要留出時(shí)間讓學(xué)生充分的思考、表達(dá)與交流，對(duì)于數(shù)位和計(jì)數(shù)單位這一內(nèi)容要進(jìn)行強(qiáng)化，課堂時(shí)間把控再精準(zhǔn)一些，練習(xí)題可以再增加一些。

  最后，滿校長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，她指出在“新課標(biāo)、新教材、新高考”的背景下，對(duì)所有教師的要求更專業(yè)。新課標(biāo)如何落地、學(xué)科核心素養(yǎng)如何培養(yǎng)，需要老師們?cè)谡n堂上進(jìn)行積極地探索。同時(shí)，對(duì)參與活動(dòng)的青年教師的成長寄予了殷切的希望。
  通過此次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)組全體老師對(duì)本節(jié)課教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)與感悟，對(duì)以后教學(xué)關(guān)注點(diǎn)有了更明確的方向。在專家的引領(lǐng)下，相信祥和小學(xué)的數(shù)學(xué)老師專業(yè)素養(yǎng)將得以快速提升！