為了加強(qiáng)集體備課，開(kāi)展學(xué)科教研，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，單集鎮(zhèn)中心中學(xué)開(kāi)展大學(xué)科教研活動(dòng)。3月29日，由教科室李曉明校長(zhǎng)組織開(kāi)展了青年教師匯報(bào)課，各學(xué)科教師積極參與教研活動(dòng)。
上午第一節(jié)，孫宇老師在七8班上了題為《蒙古族的興起與無(wú)朝的建立》歷史課。孫老師為了上好這節(jié)課，查閱了大量史料，由一段蒙古歌謠和《蒙古秘史》介紹當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。緊扣教材引導(dǎo)學(xué)生了解蒙古的統(tǒng)一發(fā)展和元朝的建立過(guò)程。在教學(xué)中以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)照注釋圈點(diǎn)重要內(nèi)容，針對(duì)問(wèn)題以小組討論的方式完成目標(biāo)任務(wù)。課堂教學(xué)注重引導(dǎo)啟發(fā)，《中國(guó)通史》中“蒙古滅西夏和金”、“忽必烈元朝的建立始末”的視頻材料很大程度地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重講練結(jié)合促進(jìn)學(xué)生能力的提升，在教學(xué)中不忘加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想教育。特別是陸秀夫、文天祥兩人的重點(diǎn)介紹，收到很好的教育效果。
下午第一節(jié)，商志老師在九1班上了《工業(yè)流程圖》專題復(fù)習(xí)課。課堂緊扣目標(biāo)，圍繞題干、流程、問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生研究題干，教給學(xué)生解題思路和方法，通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，分類講解，完成教學(xué)目標(biāo)。商老師教態(tài)沉著，教學(xué)容量很大，注重及時(shí)反饋，讓學(xué)生在不斷地練習(xí)中總結(jié)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成能力。
第二節(jié)，單亞菲在八2班上了八年級(jí)物理第三節(jié)《摩擦力》。單老師開(kāi)始用筷子夾彈珠的游戲活動(dòng)引出教學(xué)內(nèi)容。以活動(dòng)板塊的形式開(kāi)展教學(xué)。給學(xué)生分組，以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，由猜一猜到做一做，用實(shí)驗(yàn)推出結(jié)論，環(huán)節(jié)緊湊，處處設(shè)疑，讓學(xué)生帶著問(wèn)題思考、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)，以生活實(shí)例激發(fā)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最后又以小游戲的形式鞏固所學(xué)知識(shí)，加深印象，學(xué)生積極性高，很有實(shí)效。
三位老師的課給大家留下了深刻印象，青春而有朝氣，充滿了親和力。都能注意從興趣入手，教學(xué)方法靈活多樣，注重掌握、學(xué)習(xí)、應(yīng)用與創(chuàng)造四個(gè)層面進(jìn)行綜合思考。抓住課堂的趣、實(shí)、活、課堂教得有效，學(xué)得愉快，練得滿意。劉家義校長(zhǎng)高興地說(shuō)：“這幾位老師成長(zhǎng)很快，都能讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，獲得心智的發(fā)展。教師準(zhǔn)備充分，方法靈活，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)、能力的提升，目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，主體意識(shí)明，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，看到他們的成長(zhǎng)我很欣慰?！?
