為深入理解與落實《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022版）》精神，準確把握和領(lǐng)會新課標的內(nèi)容與變化，近日，徐州市碧水灣小學全體數(shù)學教師齊聚一堂，通過教研活動開展了一系列新課標研讀分享活動。第一次研讀活動由第一組教師分享“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的心得體會，金鴿老師主持活動。
首先，三年級組的謝夢瑩老師根據(jù)數(shù)與代數(shù)在義務(wù)教育階段的內(nèi)容要求、學業(yè)要求和教學提示等三個方面進行交流分享，由淺入深、層層遞進的詳細梳理了學習內(nèi)容。
曹春燕老師根據(jù)一年級的數(shù)與代數(shù)部分對新課標進行教材解讀：數(shù)感的培養(yǎng)是學生學習的必備基礎(chǔ)——要例題生活化，學生易懂易學；要導入生活化，激發(fā)學習興趣；要練習題生活化，做到學以致用。
王崇美老師結(jié)合新課標，側(cè)重談了二年級教材中數(shù)的運算的一致性在數(shù)學中的思考，并根據(jù)學段特點，就數(shù)與代數(shù)部分具體分析了如何在教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。
黃曉君老師就三年級教學工作與新課標相結(jié)合，深挖數(shù)學知識本質(zhì)，讓學生真正做到弄懂學會而不是單純地記憶公式，能夠運用數(shù)描述生活情境中事物的特征。
“會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界”，通過教研，碧水灣數(shù)學組教師理解了義務(wù)教育數(shù)學課程標準修訂后版本整體呈現(xiàn)出的三大亮點，對新課標有了更深入的理解，相信隨著對新課標的不斷深入學習，核心素養(yǎng)定會在課堂落地生根。
