3月16日上午第一節(jié)課，史先萌老師在五（4）班開(kāi)設(shè)了《從軍行》公開(kāi)課。新區(qū)教育集團(tuán)教育辦主任趙廣峰，驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)翟志剛，蒞臨指導(dǎo)。高年級(jí)語(yǔ)文教研組其他成員參與了此次活動(dòng)。
《從軍行》是“七絕圣手”王昌齡的一首邊塞詩(shī)。表現(xiàn)戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)矢志不渝的崇高精神，意境蒼涼，慷慨激昂。史老師雖是年輕教師，但課堂上一板一眼盡是語(yǔ)文風(fēng)采。
授課教師以“讀”為抓手，以意象為切入口，以意境感知和情感表達(dá)為落腳點(diǎn)，充分展現(xiàn)了詩(shī)作的情懷和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，發(fā)展了學(xué)生的語(yǔ)言生長(zhǎng)點(diǎn)，提高了學(xué)生對(duì)文學(xué)的審美情趣。
令人印象深刻的是，教師對(duì)于意象的展開(kāi)。其通過(guò)更為直觀的圖片和音頻向?qū)W生展現(xiàn)文字背后的滄桑，學(xué)生在觀察和聆聽(tīng)的過(guò)程中，運(yùn)用聯(lián)想和想象在腦海中構(gòu)建圖景，達(dá)到共情，進(jìn)而體會(huì)出意象中所包含的主觀情感。收到了較好的效果。
本次教研活動(dòng)，無(wú)論是授課教師，還是聽(tīng)課的同組成員都本著“扎扎實(shí)實(shí)教書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真教研”的原則，精心準(zhǔn)備，踏實(shí)教研，既提升了年輕教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，又促進(jìn)了驛小高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)教研工作的發(fā)展！
編輯：高年級(jí)語(yǔ)文教研組
通訊：苑茹玉
