為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高作業(yè)的質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)生相互學(xué)習(xí)的氛圍，賈汪區(qū)潘安湖小學(xué)特舉辦“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)。
  本次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)以班級(jí)為單位進(jìn)行。先提前一周制定方案下發(fā)通知，班主任及任課教師在班級(jí)進(jìn)行初選，由各班各學(xué)科老師挑選最優(yōu)秀的作業(yè)上報(bào)教務(wù)處，經(jīng)過一周的準(zhǔn)備工作，于3月10日下午在?；@球場(chǎng)進(jìn)行展示。首先，教務(wù)處對(duì)優(yōu)秀作業(yè)獲得者進(jìn)行了發(fā)獎(jiǎng)，然后每位學(xué)生作業(yè)放在一張課桌上，各班老師組織學(xué)生排著隊(duì)有序地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。這些優(yōu)秀作業(yè)書寫工整、字跡優(yōu)美、頁(yè)面潔凈、格式標(biāo)準(zhǔn)，且正確率高。最后，王校長(zhǎng)就本次作業(yè)展評(píng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)學(xué)生們的作業(yè)進(jìn)行了肯定，并對(duì)所有學(xué)生提出了要求和希望。
  通過對(duì)這些作業(yè)的參觀學(xué)習(xí)，同學(xué)們收獲頗豐。這次優(yōu)秀作業(yè)展為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓他們從同學(xué)身上取長(zhǎng)補(bǔ)短、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。更促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高作業(yè)的質(zhì)量，增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。