一支粉筆,兩袖清風(fēng)
三尺講臺(tái),四季耕耘。
在徐州市黃山中心小學(xué)有這么一群教師,她們保持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)。愛(ài)生如子,深耕課堂,默默無(wú)聞吐芳華,讓我們心懷教育夢(mèng)想,一起來(lái)聆聽(tīng)她們的故事。
教師風(fēng)采
教師簡(jiǎn)介
吳繼萍,徐州市黃山中心小學(xué)英語(yǔ)老師,中小學(xué)一級(jí)教師。自1999年參加教學(xué)工作以來(lái),她一直以滿腔熱情耕耘在三尺講臺(tái)。吳老師扎根教學(xué),已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了24個(gè)春秋,她24年如一日,櫛風(fēng)沐雨,用一顆赤誠(chéng)之心,在這塊平凡的土地上,播下了愛(ài)的種子,一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹(shù)。吳老師從參加工作以來(lái),始終把“學(xué)厚為師,德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間,并讓它作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。在2008年,吳老師積極響應(yīng)教育局號(hào)召,到邳州市新河中心小學(xué)進(jìn)行了支教,彰顯了教師的大愛(ài)與責(zé)任。入職以來(lái),吳老師潛心教學(xué),多次在省、市級(jí)教育教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
敬業(yè)奉獻(xiàn) 矢志不渝
吳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、上課節(jié)奏緊湊而有趣,深受學(xué)生好評(píng)。她盡心盡力備好每一堂課,使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。上課前,她認(rèn)真鉆研教材、鉆研教學(xué)用書(shū),在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,力求吃透教材。上課時(shí),抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,讓學(xué)生主動(dòng)參與,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。課后總是及時(shí)地反思這堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足,認(rèn)真地記錄下來(lái)。
吳老師會(huì)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,優(yōu)化作業(yè)布置、創(chuàng)新作業(yè)形式,對(duì)學(xué)生的作業(yè)她總是認(rèn)真批改,并及時(shí)找來(lái)學(xué)困生當(dāng)面指導(dǎo)。為了全面提高學(xué)生的成績(jī),吳老師堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則,利用英語(yǔ)微信群對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的作業(yè)輔導(dǎo)和朗讀輔導(dǎo)。很多學(xué)生在吳老師的書(shū)寫(xiě)示范下,字跡越來(lái)越規(guī)范、工整。每一個(gè)孩子發(fā)來(lái)的朗讀語(yǔ)音,吳老師都認(rèn)真聆聽(tīng),并從發(fā)音準(zhǔn)確性、語(yǔ)速、語(yǔ)感、語(yǔ)調(diào)等方面,及時(shí)給予評(píng)價(jià)。通過(guò)不斷的訓(xùn)練,學(xué)生們的自信心得到了很大地提高。
潤(rùn)物無(wú)聲 照亮心靈
教師對(duì)工作的熱情一切都起源于愛(ài),這種愛(ài)能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。吳老師就是用這種愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的,她以真誠(chéng)的愛(ài)去體貼學(xué)生,用關(guān)心去感化學(xué)生。她憑著教師的責(zé)任心,把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,使之沿著正確的方向前行。吳老師春風(fēng)化雨般的教育,恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,感染著她帶領(lǐng)的班級(jí),滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。為了鼓勵(lì)孩子們愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí),吳老師還給學(xué)生們準(zhǔn)備了心愿卡。小小心愿卡,看起來(lái)微不足道,卻承載了吳老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛(ài),激勵(lì)學(xué)生更加勤奮刻苦、努力學(xué)習(xí)。
不忘初心 悉心耕耘
三尺講臺(tái)、一顆愛(ài)心、放飛希望、樂(lè)此不疲是吳繼萍老師勇往直前、永不止步的潛在動(dòng)力。吳老師從教二十多年,就像一部擰緊發(fā)條的機(jī)器,不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著,她用自我的實(shí)際行動(dòng)履行著一名教師的誓言。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,帶動(dòng)和感染著身邊的每一位老師。在辦公室里經(jīng)常會(huì)看到她同年級(jí)組的老師討論教學(xué)內(nèi)容:這個(gè)環(huán)節(jié)該怎么講?這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的課堂活動(dòng)該怎么設(shè)計(jì)?……聽(tīng)過(guò)年輕老師的課后,她也總是認(rèn)真評(píng)課,對(duì)年輕老師教學(xué)中的疑惑和困境指點(diǎn)迷津。
不忘教育初心,牢記育人使命,對(duì)孩子多一份耐心、多一份關(guān)心、多一份愛(ài)心,做有情懷的教師、做有溫度的教育、做最好的自己!
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“教師是立教之本、興教之源,承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。徐州市黃山中心小學(xué)的教師們將繼續(xù)凝師心、提師能、正師風(fēng)、鑄師魂,用嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的“工匠精神”奮力前行,用心澆灌,筑夢(mèng)遠(yuǎn)行,用實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)教師職業(yè)的堅(jiān)守,努力成為勇?lián)?dāng)、肯鉆研、樂(lè)奉獻(xiàn)的新時(shí)代“四有"好教師!
圖文| 吳繼萍、高媛
編輯 | 高媛
審核|李宗營(yíng)
發(fā)布|陳柳