教師的成長是學(xué)校發(fā)展的基石。為加強(qiáng)“青藍(lán)工程”建設(shè)，落實(shí)我校青年教師培養(yǎng)工作，夯實(shí)教學(xué)基本功，幫助新老師快速成長，我校組織開展新教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。
從“師徒結(jié)對”活動(dòng)起，師徒溝通日益增多，徒弟認(rèn)真求教，師傅傾囊相授，師徒共研共進(jìn)。在展示課前，各位老師在師傅的全方位指導(dǎo)下，認(rèn)真研究學(xué)情、鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，反復(fù)打磨，著力打造一節(jié)精品課。校領(lǐng)導(dǎo)以及同學(xué)科的老師們?nèi)搪犝n并參與評課，一同為青年教師把脈課堂，為其成長助力。
王煥老師從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，問題設(shè)計(jì)由易到難，課程內(nèi)容層層遞進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。課堂活動(dòng)多，氛圍好，學(xué)生在活動(dòng)中完成知識的積累，收獲良多。
朱元盼老師立足文本，深入鉆研，反復(fù)磨課，尤為突出的是教學(xué)過程中的活動(dòng)設(shè)計(jì)，環(huán)節(jié)緊湊，語言生動(dòng)，能夠有重點(diǎn)并有感情地指導(dǎo)學(xué)生朗讀，努力實(shí)現(xiàn)課堂“有趣味”，令人印象深刻。
劉旭老師的語文課緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，教師語言精練，學(xué)生朗讀時(shí)感情投入，小組合作學(xué)習(xí)活而有序。
趙晴老師的科學(xué)課，構(gòu)思新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，獨(dú)具匠心的板書，合理的情境創(chuàng)設(shè)，緊湊的教學(xué)環(huán)節(jié)，親切溫和的點(diǎn)撥，讓學(xué)生在和諧輕松的環(huán)境中不知不覺就掌握了知識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干老師針對新教師的課進(jìn)行了交流和評價(jià)，既肯定了教師們的優(yōu)點(diǎn)，又指出了存在的不足，希望青年教師們能夠從本次達(dá)標(biāo)課活動(dòng)中汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，用嶄新的理念和有效的方法不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。
水嘗無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。本次達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，對青年教師而言，不僅是一個(gè)展示的平臺，更是一次磨煉的機(jī)會。相信青年教師走在踏實(shí)、勤勉的成長路上，與經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩結(jié)伴同行，教育教學(xué)之路一定會越走越精彩，越走越寬廣!相信在師徒的共同努力下，一定會書寫我校教育教研的新篇章！
