書籍為伴，閱見成長(zhǎng)——讀書是教師自身專業(yè)成長(zhǎng)的力量源泉，也是生命的另一種成長(zhǎng)。閱讀專業(yè)書籍不僅可以提高專業(yè)素養(yǎng)，還可以使教師的內(nèi)心得到滋養(yǎng)，永葆教育的熱情和活力。3月4日，大彭鎮(zhèn)張井幼兒園開展《幼兒園課程概論》第八章跟讀活動(dòng)。
本次跟讀學(xué)習(xí)由朱林老師領(lǐng)讀，活動(dòng)中老師們圍繞之前發(fā)布的《幼兒園課程概論》第八章導(dǎo)讀中的問題，展開論述，各抒己見。教師們分享閱讀所感，朱老師帶著教師們梳理幼兒園課程在生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)中的價(jià)值及實(shí)施要點(diǎn)等等。并結(jié)合自身實(shí)際從不同角度、不同層面進(jìn)行研討，開啟了一場(chǎng)愉悅的思想碰撞之旅。老師們?cè)诮涣髋c學(xué)習(xí)中，有所感有所悟。
教師共讀活動(dòng)，不僅是交流書籍，更重要的是交流思想，傳遞書香文化。老師們?cè)陂喿x中尋找靈感，在交流中啟迪智慧。我們相信，閱讀會(huì)成為老師們生活中不可或缺的一部分，讀書會(huì)成為一種習(xí)慣，書香會(huì)傳遞整個(gè)校園！
