為幫助學生更好地適應學習生活，市教育局要求各中小學校在春季學期落實“心理關(guān)懷十件事”，徐州市碧水灣小學極為重視此項工作。開學初，學校便從各方面入手開展各項心育工作，全面了解學生的身心狀況，全心呵護孩子心理健康。
開學第一周，學校就開設(shè)了一堂以“新學期適應”為主題的心理班會課。
碧水灣小學專門把心理健康工作納入學校計劃并執(zhí)行。相關(guān)會議一開始，滕曉頌校長便對全體心理教師提出了新學期的要求與希望；德育處韓雪副校長提出關(guān)工委對學校心理工作的要求，結(jié)合這次教育科學研究院下發(fā)的“心理關(guān)懷十件事”的工作提示落實了教育部《新型冠狀病毒感染疫情形勢下學生突出心理問題防治工作實施方案》，成立學生突出心理問題防治工作專班。
此外，學校還召開了各班心理委員會議，布置心理觀察及記錄月報工作，并指導學生心理委員如何觀測班級心理動態(tài)，隨時關(guān)注班級學生心理情況。同時，學校還通過問卷星在線開展心理摸排工作。
根據(jù)具體情況及時上報異常狀況學生名單及詳情。初次召開學生心理安全研判會，梳理重點關(guān)注學生名單和檔案動態(tài)更新，并討論了問題突出學生案例，預判是否需要專業(yè)的心理疏導，做到及時有效的干預。
為增加學生對心理健康的重視，學校還進行了一次全校師生的心理宣講，加強學生對心理問題的認知。
最后，學校還組織了一次家庭教育指導活動。簡一教育的翟秋香老師著重從孩子心理發(fā)展的八階段進行講解分析，并與現(xiàn)場家長進行互動，根據(jù)家長的實際問題進行解答。家長們在學習過程中認真聆聽，并細致地記錄筆記。
學校的心理咨詢室每天正常開放，安排心理健康教師值班，老師們通過聊天談話、沙盤模擬等方式幫助學生排解壓力，起到心理疏導的效果，讓“心語小屋”成為學生們的“心靈家園”。
徐州市碧水灣小學將繼續(xù)關(guān)注學生成長，特別是學生的心理健康，把心育工作持續(xù)細致地做下去，為孩子的健康成長保駕護航！
