為了進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，水牛張幼兒園在本周邀請(qǐng)了郭集幼兒園兩位精英教師前來(lái)交流公開(kāi)課，舉行了教師公開(kāi)課觀摩學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
本次教學(xué)內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，老師們將新綱要的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中。每一位老師都精心準(zhǔn)備，運(yùn)用多樣化的教學(xué)模式，注重以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，引領(lǐng)幼兒快樂(lè)的參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)直觀形象的畫(huà)面、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、夸張豐富的表情、姿勢(shì)優(yōu)美的動(dòng)作等，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
在中班開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的王雅倩老師，給小朋友帶來(lái)了一場(chǎng)數(shù)學(xué)游戲繪本《小企鵝逛超市》，她用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，通俗易懂的方式，帶孩子們走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界。孩子們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的思考著答案，用敏銳的小眼睛進(jìn)行細(xì)致的觀察，爭(zhēng)先恐后的想要回答問(wèn)題。在后續(xù)的操作過(guò)程中，孩子們參與性非常高，促進(jìn)了幼兒觀察力和專注力的發(fā)展。
在大班開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的解冠群老師，給小朋友帶來(lái)了有趣的語(yǔ)言繪本《章魚(yú)先生》，他用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的嗓音，聲情并茂的給孩子們講述故事內(nèi)容。一步步的將孩子們帶入到章魚(yú)先生的故事世界里，故事情節(jié)引人入勝，孩子們都聽(tīng)得陶醉了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的繪本也可以帶來(lái)很大的互動(dòng)性。
活動(dòng)結(jié)束后，老師們進(jìn)行了交流，通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)形式，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)亮點(diǎn)，找出活動(dòng)問(wèn)題，并且從活動(dòng)目標(biāo)的適宜性、活動(dòng)準(zhǔn)備的合理性、教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性、師幼互動(dòng)的充分性、教學(xué)成果的有效性等方面進(jìn)行研討，使活動(dòng)評(píng)價(jià)更加有效。
“以聽(tīng)促教，以研提效”公開(kāi)課的開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造了我園以幼兒為本的教育教研氛圍，幫助老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，不斷提升教育教學(xué)水平。
此次活動(dòng)既為我園教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、學(xué)習(xí)他人之所長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也創(chuàng)設(shè)了教師們觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，使教師們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，體現(xiàn)了我園教師求真務(wù)實(shí)、積極向上的精神風(fēng)貌。
