開學(xué)初，學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生對上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行測試，為了讓老師們對學(xué)生的知識掌握有一個更為清晰的認(rèn)識，也為老師們接下來的教學(xué)工作提供有效依據(jù)，使老師們對重點知識把握，重點題型分析、學(xué)生個性化指導(dǎo)方面有更加全面的認(rèn)知和努力的方向，老師之間可以真正做到取長補短，學(xué)以致用，2月23日，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)召開了六年級學(xué)情分析會，共同探討目前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及如何更好的提高學(xué)生成績，來應(yīng)對畢業(yè)考試。趙校長、劉主任、六年級全體老師參與研討。
首先，劉主任以數(shù)據(jù)支撐，將學(xué)生的答題情況進(jìn)行縱向及橫向比較，趙校長在肯定學(xué)生本次測試所取得成績的同時，對老師們的辛苦付出表示感謝，并對老師們接下來的工作提出具體可行的方法和策略，使大家受益頗多。
老師們也踴躍發(fā)言，相互分享自己的經(jīng)驗和教學(xué)中遇到的困惑。王老師連續(xù)兩年帶六年級，有豐富的經(jīng)驗，她將小升初英語試卷的重難點和本次考試試卷的易錯點做出了分析。焦祥春老師所帶的班級這次取得了優(yōu)異的成績，她無私的將自己的經(jīng)驗的分享給了大家，焦老師將閱讀放在課內(nèi)，基礎(chǔ)放在課外的理論，讓大家眼前一亮。
本次分析會的召開，堅定了教師們抓好畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的信心，充分調(diào)動教師工作的積極性，力爭在接下來的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。
撰稿：肖揚
審稿：劉雪瑩
攝影：肖揚
