教而不研則淺，研而不教則空。為進(jìn)一步引領(lǐng)教師深入理解《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》精神和內(nèi)涵，用新課標(biāo)理念為課堂教學(xué)導(dǎo)航，更好實(shí)現(xiàn)“雙減”背景下培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo)，落實(shí)“教學(xué)評(píng)一體化”教學(xué)設(shè)計(jì)，2月23日下午，侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行優(yōu)秀教研組——六年級(jí)英語(yǔ)組集體備課展示活動(dòng)。
此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：1. 回顧英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）關(guān)鍵詞2.閱讀單元整體教學(xué)文獻(xiàn)---《單元整體教學(xué)的有效實(shí)施與建議》3. 設(shè)計(jì)六下單元整體教學(xué)
心中有課標(biāo)，腳下方有路?！读x務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》在新教學(xué)模式上的闡述更加具體深入，對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的提升更加明晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有更準(zhǔn)確的提法。侯集實(shí)小全體英語(yǔ)教師在張娜組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)新課標(biāo)中“單元整體教學(xué)”、“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”、“教學(xué)評(píng)一體化”等關(guān)鍵變化進(jìn)行梳理，使教師更加明確教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)。
“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。 為了更好地實(shí)施新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)，六年級(jí)英語(yǔ)組查閱了《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》等期刊中的課例研究，帶領(lǐng)全體英語(yǔ)教師精讀《單元整體教學(xué)的有效實(shí)施與建議--以六下英語(yǔ)Unit2 <Good habits>為例》等相關(guān)文獻(xiàn)。
六年級(jí)英語(yǔ)組魏妍老師、馬寧老師、王培老師以“在英語(yǔ)教學(xué)中踐行核心素養(yǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)以致用為切入點(diǎn)，就Unit2《Good habits》單元材料分析、總體教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)內(nèi)容等做了詳細(xì)分析后，向大家展示了本單元Story Time, Grammar Time，Picture Book延伸閱讀的備課內(nèi)容。
“擊石乃有火，不擊元無(wú)煙”，思想的互相碰撞方能激發(fā)出智慧的火花，相信通過(guò)此次集體備課展示活動(dòng)，老師們都有自己的思考和感悟。在新的學(xué)期里，且思且行，讓侯小的課堂教學(xué)煥發(fā)新課標(biāo)的活力！
