為深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，引導(dǎo)教師將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育行為，深化幼兒園游戲化教學(xué)，激發(fā)幼兒園內(nèi)部活力，提高教師專業(yè)化成長，幼兒園于2月15日上午開展了教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。
教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，精心設(shè)計教學(xué)活動、反復(fù)鉆研教案、盡心盡力準(zhǔn)備教具，為教學(xué)活動做好充分的準(zhǔn)備。
活動中，老師們的教學(xué)形式靈活多樣，操作材料豐富有趣，教學(xué)語言充滿童趣，充分調(diào)動了幼兒的積極性，做到了師幼互動、幼幼互動，將幼兒帶入輕松愉快的活動氛圍中。通過由淺入深的提問和表演，開闊了幼兒的思路，加深了幼兒對故事內(nèi)容的理解，讓幼兒在“玩中學(xué)，樂中學(xué)”。
吳冰老師大班語言《手電筒看見了什么》
董靜老師大班語言《跳舞吧，小雅》
王騰老師大班語言《武松打虎》
活動后，陳莉園長和董浩園長分別對各活動進(jìn)行了細(xì)致全面的點評，既肯定了老師們充足的課前準(zhǔn)備和扎實的教學(xué)功底，又對各位教師的教學(xué)效果提出具體的可行性的建議。老師們通過自評、互評，盡情闡述自己的觀點，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。真正實現(xiàn)了教有所得，聽有所悟。
