莎士比亞說:“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。中國(guó)的圣賢告訴我們“讀書足以怡情。足以博彩，足以成長(zhǎng)”。2023年2月4日開學(xué)初，徐州市城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師齊聚一堂，楊成盾校長(zhǎng)為我們帶來一場(chǎng)精彩的讀書交流活動(dòng)。
楊校長(zhǎng)提議建立讀書社團(tuán)，紫藤書苑讀書社團(tuán)以城東實(shí)小的紫藤長(zhǎng)廊為靈感，“紫藤書苑”的建設(shè)注重將傳統(tǒng)文化的育人功能與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
義務(wù)教育語(yǔ)文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)，并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。
結(jié)合課堂實(shí)錄、教學(xué)案例具體分析大概念教學(xué)和注重核心素養(yǎng)之間的區(qū)別。
教師作為現(xiàn)代進(jìn)步教育思想的實(shí)踐者，應(yīng)牢記陶行知先生的話，教學(xué)生求真知，學(xué)真本領(lǐng)，養(yǎng)真道德，說真話，識(shí)真才，辦真事，追求真理，做真人。以“真”字作為自己的立教之本，教好書育好人。因此，教人求真，學(xué)做真人，還須從師求真做起。
