隨著《義務(wù)教育課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布與實施，綜合實踐活動課的發(fā)展進(jìn)入了新時期。教師們也在努力更新自己的教學(xué)理念，以新理念引領(lǐng)新課堂，以綜合實踐活動為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
  近日，徐州市新元小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師齊聚一堂，分享交流每組設(shè)計的綜合實踐活動。

  交流分享

  一年級組設(shè)計的綜合實踐活動是《我的換牙記》。一年級的小朋友正處在換牙的關(guān)鍵時期，他們對換牙是否有正確的認(rèn)識，做好換牙的準(zhǔn)備了嗎？對換牙還有哪些困惑，是否知道牙齒保健的知識呢？為了幫助小朋友們順利度過換牙期，一年級數(shù)學(xué)老師們制定了以《我的換牙記》為主題的綜合實踐活動。

  二年級數(shù)學(xué)組在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法后，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，設(shè)計了《乘法口訣大作戰(zhàn)》主題活動?；顒觾?nèi)容分為三個板塊：“我的九九乘法表”，“我是小小調(diào)查員”，“我的購物清單”。

  三年級組設(shè)計的綜合實踐活動是《小小調(diào)查員》，要求學(xué)生利用國慶假期的時間，調(diào)查統(tǒng)計自己小區(qū)樓棟、單元及樓層信息，然后利用剛剛學(xué)習(xí)的《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》的知識，計算出小區(qū)一共有多少戶居民。既適應(yīng)了學(xué)生的個性發(fā)展需要，又讓學(xué)生利用所學(xué)知識整理計算，更為深刻地把握以往所學(xué)，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都能得到不同的發(fā)展。

  四年級組設(shè)計的綜合實踐活動是《走進(jìn)“升和毫升”的奇妙世界》?！吧秃辽笔窃趯W(xué)生學(xué)了計量物體的長度單位、質(zhì)量單位后接觸的容量單位。它屬于“空間與圖形”領(lǐng)域“測量”部分的內(nèi)容，升和毫升對學(xué)生來說是一個比較抽象的概念，雖說學(xué)生對生活中常見的容器容量大小有所了解，但是對于升和毫升的了解卻只是表面。為此他們設(shè)計了操作體驗、數(shù)學(xué)實驗等活動，力求變離身思辨為具身體驗，變半腦學(xué)習(xí)為全腦學(xué)習(xí)。

  五年級同學(xué)們已經(jīng)學(xué)完了多邊形面積計算單元，經(jīng)歷了平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的轉(zhuǎn)化、推導(dǎo)過程，并熟練的運用多邊形的面積計算公式解決生活中的一些實際問題。在我們生活里能用學(xué)會的知識計算哪些地方的面積呢？于是他們設(shè)計了《校園綠地面積》的綜合實踐活動，來測量新元小學(xué)的綠地面積，進(jìn)而計算全校的人均綠地面積。

  六年級組開展的是《有趣的長方體和正方體》綜合實踐活動。同學(xué)們用一雙雙智慧的雙眼，一雙雙靈巧的手，去尋找生活中長方體和正方體，在動手操作、研究探索的過程中充分感受著長方體和正方體的特征，并用數(shù)學(xué)的眼光觀察著，用數(shù)學(xué)的思維思考著，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)著......感受數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)美。

  成果展示

  活動總結(jié)

  蘇婭校長對此次活動進(jìn)行總結(jié)，希望老師們能深度研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新理念，以新思想引領(lǐng)我們的新課堂，讓新課標(biāo)真正的落地生根，讓我們的課堂更加精彩高效！