時序交替，歲月更迭。2022年，在云龍區(qū)教育局黨委和青小集團校指導(dǎo)和引領(lǐng)下，太行雅園的老師和孩子們用不負夢想的拼搏，凝心聚力的奮斗，書寫著我們的故事。故事里，有愛、有美、有生活、有創(chuàng)造、有意義、有蓬勃的情感。2022年，是極不平凡的一年，黨的二十大勝利召開，為新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展指明了前進方向、確立了行動指南。2022年，亦記錄著每一個太行師生生命中彌足珍貴的時光。
  領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷振士氣

  這一年，太行路小學(xué)得到了省市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛。學(xué)校文化建設(shè)、疫情防控工作、教師專業(yè)發(fā)展、品格提升工程等工作均得到各級領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和認可。

  江蘇省教育學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長馬斌來學(xué)校指導(dǎo)工作并為教師講學(xué)。

  江蘇省師干訓(xùn)中心副主任徐伯鈞代表省教育廳教師工作處、省師干訓(xùn)中心對宋梅名師工作室順利開班表示祝賀。

  云龍區(qū)委書記朱明泉等一行領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)疫情防控工作。

  云龍區(qū)政府副區(qū)長張楠到校指導(dǎo)工作。

  云龍區(qū)教育局黨委書記、局長陳紅艷到校調(diào)研指導(dǎo)。

  徐州市教師發(fā)展學(xué)院院長王芳，徐州市教師發(fā)展學(xué)院副院長申瑞杰，徐州市教育科學(xué)研究院道德與法治學(xué)科教研員陸榮，云龍區(qū)教育局黨委委員劉婷，云龍區(qū)教師發(fā)展中心主任朱曉梅等到校指導(dǎo)工作。

  徐州市教育科學(xué)研究院副院長、江蘇師范大學(xué)心理健康教育專碩校外導(dǎo)師徐新穎到校指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育工作。

  云龍區(qū)教育局副書記、副局長杜紅雷等領(lǐng)導(dǎo)一行到校指導(dǎo)工作。

  云龍區(qū)教育局黨委委員、副局長馬紅梅等領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作。

  徐州市漢風(fēng)街道黨工委副書記姬秀芬、徐州市公安局奧體中心派出所教導(dǎo)員裴海濤和四級警長宋文娟、云龍區(qū)蝶夢社區(qū)黨支部書記周雪、永泰社區(qū)黨支部書記、居委會主任宗珊珊等領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作。

  集團總校陳書強校長、喬友慶副校長等到校指導(dǎo)疫情防控工作。
  雅正教師共成長

  學(xué)?！皡f(xié)同·生長”好教師團隊是第二批江蘇省“四有”好教師市級重點培育團隊。團隊有特級教師1名，中學(xué)高級教師3名，省級名師工作室2個，團隊成員成果獲省基礎(chǔ)教育類教學(xué)成果獎一等獎，省教學(xué)研究成果二等獎，團隊成員課題獲省中小學(xué)教學(xué)研究課題評獎特等獎、第六批省教育科學(xué)規(guī)劃精品課題，團隊目前主持和參與省內(nèi)涵建設(shè)項目1項、教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目1項、省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題3項、市級課題19項。2022年，團隊領(lǐng)銜人宋梅校長被評為“蘇教名家”工程培養(yǎng)對象、省小學(xué)道法名師工作室主持人。

  《雅正童心劇場育人行動》項目于2022年6月成功申報江蘇省中小學(xué)品格提升工程項目。團隊深刻認識“培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)時代新人的時代使命”，對“品格錘煉”學(xué)校實踐積極思考，對兒童“道德生長”前瞻關(guān)注，積極探索學(xué)生品格發(fā)展的創(chuàng)新實施路徑和范式。
  《雅正童心劇場育人行動》以課堂、舞臺、生活三向度空間的劇場化為重點，從課程融創(chuàng)、活動體驗、空間架構(gòu)、增值評價四大路徑進行項目建設(shè)，建構(gòu)讓兒童“在場”與“出場”的“劇場空間”育人實踐體系。

  “童心劇場”課程融創(chuàng)行動立足學(xué)科育人，設(shè)計兒童喜歡的生動課堂，在學(xué)科教學(xué)中進行品格涵育;“童心劇場”主題活動立足活動育人，設(shè)計兒童喜歡的校本活動、班本活動，班班有戲，人人參與，使學(xué)生在“一百個”創(chuàng)意主題展示中得到品格錘煉;“童心劇場”空間架構(gòu)行動立足文化育人，打造彰顯學(xué)生個性特質(zhì)的生長空間，創(chuàng)生雅正童心劇場物型場景圖譜;“童心劇場”增值評價行動，立足評價育人，在評價中堅持變“無形”為“有形”，做“看得見、摸得著的德育”評價。

  課堂教學(xué)展內(nèi)涵

  “雙減”背景下，徐州市太行路小學(xué)以“多維協(xié)同”為路徑，聚焦課堂，系統(tǒng)謀劃，積極推動形成“雙減”與課堂教學(xué)質(zhì)量提升同向而行，同頻共振的新格局。教師以改變原來課堂教學(xué)中“教師一言堂，少數(shù)好學(xué)生唱主角”為突破口，把“時間”、“空間”、“工具”等還給學(xué)生，形成了“基于問題→主題探究→協(xié)同對話→過程生成→生活遷移”的教學(xué)流程，形成了“協(xié)作、互動、共生、共享”的課堂樣態(tài)，凝練了“多元、開放”的教學(xué)主張，推進教學(xué)質(zhì)效“雙增”。

  服務(wù)育人樹標(biāo)桿
  育人為師、抗疫為士，是老師們始終奔赴一線，守護方寸講臺;是老師們挺身而出，迎戰(zhàn)每一場“大考”;是老師們用特別的愛撐起了不一樣的課堂，支撐著每一位學(xué)生。這個冬天，疫情防控面臨新的考驗，又是老師們用師者的大愛和專業(yè)的精神詮釋著“人民教師”的厚重內(nèi)涵。

  那一個個挑燈備課的身影，一個個在屏幕前激情洋溢的場景，一個個克服困難、接力互助的畫面，都成為了2022年學(xué)生心目中最溫暖的記憶。

  攜手同心育新人

  家庭教育事關(guān)每個家庭的幸福，事關(guān)國家未來。我們旨在通過家長學(xué)院建設(shè)，整合各方力量，做實做強家庭教育工作，使更多家庭受益，讓更多孩子健康快樂成長。在太行路小學(xué)家長成長學(xué)院，我們一起聆聽段鑫星教授講《“雙減”背景下家長如何高質(zhì)量陪伴孩子成長》《愉快過暑假，親子共成長》，聽左兆軍老師講《左手愛孩子，右手立規(guī)矩》，聽高山老師講《協(xié)同聚力，依法帶娃》，聽梁超老師講《孩子寫好字的正確三姿》。

  輻射引領(lǐng)顯擔(dān)當(dāng)

  2022年，學(xué)校先后接待省內(nèi)外來校參觀、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)老師近400人。江蘇省小學(xué)道名師工作室(主持人：宋梅)研修活動成功舉行。來自省內(nèi)各市的工作室成員教師，云龍區(qū)各級工作室主持人及成員，新疆、山西、安徽等地中小學(xué)思政課教師共3.75萬人參與研修活動。2022年，學(xué)校16次榮登學(xué)習(xí)強國平臺，《雅正師生啟新程，協(xié)同生長向未來》《扣好人生第一粒扣子——徐州市太行路小學(xué)特色思政課》被《現(xiàn)代快報》報道。宋梅校長多次接受徐州市電視臺《彭城師說》等欄目專訪。

  “讓學(xué)校成為師生協(xié)同生長的樂園”是太行路小學(xué)一直以來的辦學(xué)愿景。又是嶄新的開始，愿每位雅正少年主動積極學(xué)習(xí)，開心而廣泛地交朋友，對未來有著美好而篤定的憧憬;愿每位雅正教師擁有愛生如子的仁愛、有教無類的情懷、因材施教的智慧和教書育人的幸福;愿每位雅正家長能對孩子的天賦差異理性對待，能從容平和地引領(lǐng)孩子成長?！吧L”，是讓人如此迷戀的美好，2023蓬勃嶄新的氣象已然盛大開啟，愿每一位太行人都有一個嶄新而閃亮發(fā)光的2023年。2023，讓我們看見自己的山，并一起努力，把遠方的山化為腳下的路。2023年，讓我們與兒童一起蓬勃生長。