2022年12月23日，徐州市民富園小學(xué)舉行了線(xiàn)上“學(xué)思踐悟?知行合一”新課標(biāo)讀書(shū)分享會(huì)，承文書(shū)社教師分享了新課標(biāo)心得，讓云上代替線(xiàn)下，讓閱讀一如既往地奔向遠(yuǎn)方，為教師蓄能、為教育蓄力。
讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路
腳步丈量不到的地方，閱讀可以；
目光所不及的地方，閱讀可以；
我們雖不能行萬(wàn)里路，
卻能在廣袤的書(shū)海中盡情徜徉。
大家準(zhǔn)時(shí)相聚，開(kāi)啟本次的線(xiàn)上讀書(shū)交流會(huì)。
本次分享圍繞學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)容、變化和理論有了更深一步的理解。
體育新課標(biāo)以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目的，是對(duì)原有體育課程進(jìn)行深化改革。
邵華老師從體育新課標(biāo)課程性質(zhì)的變化深入講解，總結(jié)體育新課標(biāo)的主要變化并結(jié)合自身課程體會(huì)提出貼合新課標(biāo)的學(xué)習(xí)方式。
美術(shù)學(xué)科課標(biāo)從之前單獨(dú)的學(xué)科門(mén)類(lèi)，現(xiàn)融合為一體綜合性課程。新課標(biāo)在內(nèi)容上注重各藝術(shù)課程之間跨學(xué)科的聯(lián)系。
趙倩老師就美術(shù)新課標(biāo)從4個(gè)方面討論，新課標(biāo)下課程的綜合化更加突出，通過(guò)與其他課程的融合，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的濃厚興趣同時(shí)了解更多跨學(xué)科的知識(shí)。
學(xué)生在“慢”課堂中能夠成為思考交流的主體，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力感受課堂帶來(lái)的幸福。
胡孟雯老師從課堂聯(lián)系數(shù)學(xué)新課標(biāo)，就如何打造幸福課堂談了自己的想法，課堂留給學(xué)生思考、交流、討論的時(shí)間和空間，給學(xué)生充分表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
篩選出閱讀好書(shū)《神筆馬良》《七色花》《一起長(zhǎng)大的玩具》《愿望的實(shí)現(xiàn)》
運(yùn)用多種方法滲透進(jìn)閱讀當(dāng)中，逐步提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。
陳佩初老師從語(yǔ)文新課標(biāo)出發(fā)，結(jié)合自身低年級(jí)課堂提出了閱讀新方法。閱讀是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，要開(kāi)展多樣性活動(dòng)利用插圖、畫(huà)報(bào)、個(gè)性化閱讀計(jì)劃等方面帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
四位老師結(jié)合自身學(xué)科進(jìn)行了精彩的新課標(biāo)分享，線(xiàn)上其他老師也認(rèn)真聆聽(tīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
分享文字，收獲成長(zhǎng)喜悅，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，通過(guò)閱讀分享，不僅學(xué)習(xí)書(shū)本精華，更重要的是經(jīng)過(guò)交流能夠?qū)W以致用，將行動(dòng)、改變滲透到日常教學(xué)工作中去。將持續(xù)閱讀作為自己的精準(zhǔn)實(shí)踐指引，在新時(shí)代路上不斷提升！
