疫情防控，重任在肩。結(jié)合當(dāng)前各地疫情的嚴(yán)峻形勢，為切實做好幼兒園疫情防控工作，全面檢驗應(yīng)急預(yù)案的針對性、實效性和可操作性，提高全體教職工對疫情突發(fā)狀況的應(yīng)急處置能力，熟練掌握應(yīng)急處置流程，切實保障師生員工及幼兒的生命安全與健康，2022年11月29日，房村鎮(zhèn)馬家幼兒園開展了疫情防控應(yīng)急演練。
為確保演練工作規(guī)范有序，在演練開始前，園領(lǐng)導(dǎo)召集全體教師召開了防疫演練部署會議。明確防疫應(yīng)急方案，對防疫演練活動也進(jìn)行了細(xì)致的分工，各崗位教職工均按照要求做好會議記錄，做到了人人知流程，崗崗懂處理。
上午10點演練正式開始，參加人員分崗位、分角色進(jìn)行模擬演練。幼兒入園晨檢環(huán)節(jié)，現(xiàn)場對幼兒園大門口的場地，周邊環(huán)境進(jìn)行合理的規(guī)劃。實行大中小班級錯峰入園：把好檢疫區(qū)-觀察區(qū)-隔離區(qū)-晨檢區(qū)的每一關(guān)，嚴(yán)禁家長入園，防止人員聚集。保健醫(yī)生在晨檢時按要求準(zhǔn)備好各項晨檢用品并做好防護裝備。
檢測過程中如發(fā)現(xiàn)孩子體溫異常，教師立即排查幼兒的行蹤記錄，并現(xiàn)場咨詢家長有無接觸疫區(qū)人或到過疫區(qū)。若有癥狀立即啟動預(yù)案進(jìn)行流程做好措施并落實，若無即與家長溝通到醫(yī)院“發(fā)熱門診”進(jìn)行就醫(yī)。
幼兒在班級游戲活動時，主班老師發(fā)現(xiàn)某“幼兒”精神狀態(tài)不佳并出現(xiàn)嘔吐癥狀，上前撫摸額頭發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒跡象，主班老師馬上幫幼兒戴好口罩并電話聯(lián)系保健醫(yī)生將其帶到我園臨時隔離點并了解行動軌跡以及接觸人員，保健醫(yī)生測量某“幼兒”體溫為38.4℃，馬上告知值班的行政領(lǐng)導(dǎo)，并將其帶到隔離觀察室，留觀安撫，通知家長。
副班老師馬上組織班上幼兒撤離到應(yīng)急預(yù)備活動室，消毒組進(jìn)行徹底消毒。我園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組馬上啟動疫情應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，模擬打120通知定點醫(yī)院派車接診，同時做好上報疾控中心及上級教育部門等防控流程。
演練結(jié)束后，我園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組針對演練過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了細(xì)致的研究討論和梳理反饋，并總結(jié)出科學(xué)完善的應(yīng)急處置辦法，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，真正做到面對疫情不慌不亂，沉著冷靜，有條不紊處理突發(fā)狀況，使幼兒園的防疫工作科學(xué)化、規(guī)范化，程序化。為幼兒園阻擊疫情筑起一道“防火墻"。
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