靜默，堅守。
疫無情，人有情。
反反復復的疫情又一次打亂了我們正常的校園生活，我們與疫情再次展開了一場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”，阻擋不了我們的是共同抗疫到底的決心。
為進一步做好疫情防控宣傳工作、形成家校防疫共識；全面了解學生居家隔離期間的學習生活與思想情況、加強學生的心理疏導，學校借助classin平臺，在校領導的組織下，各班班主任向全體學生召開了“疫情防控 從我做起”防疫心理健康主題班會，通過云端助力學生在疫情期間的心理健康成長。
各班班主任在會前做足準備，分析每一位學生近期學習的情況，并向班級發(fā)送班會通知。
班會課堂上，學生們端正坐姿，認真聽講。一年級的小朋友用視頻的形式告訴大家，疫情當前，我們應該怎樣做。
班主任從“看不見的病毒有多么毒”、“看不見的病毒怎么防”、“看不見的病毒危害有多么大”、“看不見的病毒對我們的影響”四個方面和學生積極互動，激烈討論，孩子們從內(nèi)心意識到疫情的危害與嚴重性。疫情防控，從我做起！班主任呼吁大家一起積極行動起來，為自己為他人，齊心協(xié)力，增強信心，密切關注，積極防控。
班主任與學生們積極討論我們應該怎樣做才能更好地戰(zhàn)勝疫情。
屏幕的另一端，許多家長也陪伴在孩子身邊認真聆聽，了解當前學校疫情防控情況以及需要配合的工作。雖然大家不能面對面的交流，但依然能感受到他們的熱情與重視。
在輕松的說談氛圍中，班主任進一步了解了學生內(nèi)心的想法和存在的問題。通過和學生們的共同討論，總結出了幾個有效的方法幫助學生們解決當下的心理困惑。
1、調(diào)整生活學習狀態(tài),規(guī)劃日常生活學習
2、尋找興趣愛好，適當轉(zhuǎn)移注意
3、減少信息輸入，關注官方信息，不信謠，不傳謠。
4、關注積極信息,做好自我防護
5、正視并接納自己的焦慮恐懼情緒。當在學習生活中因為各種不因素感受到恐懼等消極情緒時，在每天留一個特定的時間允許自己哭一哭，允許自己有這樣的情緒，不要嚴苛要求自己。
會議最后，各班班主任也向全體學生與家長發(fā)出倡議，在居家隔離期間，針對不同年級，可以用不同的方式為抗疫做出自己的決心！
疫情無情，校園有愛。學校全體師生團結一致，齊心抗疫。此次云端主題班會，更是為師生之間架起了一座溝通交流的連心橋，讓彼此之間的感情更加的深厚。孩子們懂事地問候老師的情況，老師們也時刻牽掛著孩子們的身體與心理健康狀況，我們，就是一個溫暖的大家庭。
我們堅信，萬眾一心，群防群控，一定能夠贏得勝利！
我們相信，曙光在眼前，勝利在前方，很快能夠回歸校園！
撰稿：劉文郁
攝影：全體班主任
審核：祖月華
