初冬，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)了陣陣凜冽的寒風(fēng)，卻絲毫沒(méi)有削弱黃集中學(xué)八年級(jí)全體教師共同探討教育教學(xué)的工作熱情。2022年11月30日中午13:00，銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)的教師們齊集大會(huì)議室，召開(kāi)了以“因?yàn)橛心恪睘橹黝}的期中成績(jī)分析會(huì)。本次期中成績(jī)分析會(huì)在潘春光校長(zhǎng)統(tǒng)一部署下，在年級(jí)部分管副校長(zhǎng)張彬副校長(zhǎng)、年級(jí)部李超主任、年級(jí)部朱工作副主任和尚艷海副主任的具體操作下充分而有序召開(kāi)。會(huì)議由李超主任主持。
成績(jī)分析會(huì)分四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)，朱主任具體分析本次期中考試的成績(jī)，總體評(píng)價(jià)了本次期中考試成績(jī)——穩(wěn)，在全區(qū)里排名14名，朱主任從區(qū)里的四率細(xì)致分析，各分?jǐn)?shù)段與名次段學(xué)生數(shù)的變化，名次的變化，對(duì)比四率的增減；接著，朱主任從八年級(jí)八門(mén)學(xué)科的四率與排名進(jìn)行了分析，同時(shí)對(duì)每一科都提出了新的目標(biāo)；再次，朱主任對(duì)每位教師的成績(jī)與班級(jí)成績(jī)做了分析與點(diǎn)評(píng)，大家從不同側(cè)面對(duì)本次成績(jī)有了更為全面的認(rèn)識(shí)。
第二環(huán)節(jié)：張彬校長(zhǎng)對(duì)八年級(jí)工作做統(tǒng)一安排。張校長(zhǎng)結(jié)合區(qū)教研室的工作安排，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了以下四點(diǎn)：第一，加強(qiáng)小組合作建設(shè)與落實(shí)。目前有些班級(jí)小組合作用的得心應(yīng)手，有些班級(jí)沒(méi)有真正實(shí)行起來(lái)，小組合作交流能夠促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)性，鍛煉學(xué)生的能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量；第二，重視延時(shí)課與托管的實(shí)效。把學(xué)生真正能夠用起來(lái)的時(shí)間充分利用就能收到更好的教學(xué)效果；第三，在教育教學(xué)中把握好節(jié)奏，有條不紊的進(jìn)行教育教學(xué)；第四，八年級(jí)同學(xué)是相對(duì)不好管理的，學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)分化現(xiàn)象，我們教師要想辦法延緩分化、減少分化。
第三環(huán)節(jié)：李超主任分析本次期中考試與年級(jí)組的工作。首先，李超主任肯定了大家的付出，從備考到監(jiān)考，到閱卷，到成績(jī)分析會(huì)，每位教師、班主任、校干都付出了大量的精力，整體工作是細(xì)致的，實(shí)在的，非常圓滿地完成了期中考試任務(wù)。其次，李超主任強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量。八年級(jí)組考到這個(gè)名次說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)的重要性，從老教師的引領(lǐng)與示范可以看出團(tuán)隊(duì)的力量，表?yè)P(yáng)了一批樂(lè)于奉獻(xiàn)的老教師、班主任，同時(shí)一些新教師的加入讓整個(gè)年級(jí)組充滿力量與活力。成績(jī)分析就得發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、拎出問(wèn)題點(diǎn)，表?yè)P(yáng)了語(yǔ)文組團(tuán)隊(duì)的力量，并給大家分享了成功經(jīng)驗(yàn)，考試與平時(shí)的管理中的問(wèn)題點(diǎn)就是我們的進(jìn)步點(diǎn)與成長(zhǎng)點(diǎn)。我們分析問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法策略，共同去落實(shí)提升！再次，李超主任提出把本次考試的優(yōu)點(diǎn)、不足與今后的做法與目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)具體落實(shí)。最后，李超主任表態(tài)一定會(huì)在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與年級(jí)組的幾位主任做好年級(jí)組的協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、發(fā)展與大家的服務(wù)工作。
第四環(huán)節(jié)：潘春光校長(zhǎng)對(duì)我們年級(jí)組做了重要工作指示。首先，潘校長(zhǎng)分析了本次考試成績(jī)，從不同維度進(jìn)行高屋建瓴的分析，肯定了大家的成績(jī)，同時(shí)讓大家看到了問(wèn)題與前進(jìn)方向；其次，潘校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了八年級(jí)的三個(gè)亮點(diǎn)：第一、班主任跟班到位，特別是早讀課的讀書(shū)氛圍與效果；第二、八年級(jí)師生在這三個(gè)月的過(guò)度是穩(wěn)定的，沒(méi)有出現(xiàn)任何不穩(wěn)定因素與問(wèn)題，提出表?yè)P(yáng)；第三、在八年級(jí)全體師生的共同努力下穩(wěn)定住了成績(jī)。其次，潘校長(zhǎng)也提出了兩個(gè)問(wèn)題：第一、學(xué)科問(wèn)題發(fā)展不均衡，學(xué)科間的差異明顯，要把弱勢(shì)學(xué)科這個(gè)短板盡快補(bǔ)上來(lái)；第二、學(xué)生問(wèn)題，從學(xué)生的心理狀態(tài)、樣態(tài)和生態(tài)三個(gè)方面說(shuō)出了問(wèn)題。最后，潘校長(zhǎng)提出兩個(gè)加強(qiáng)：第一、加強(qiáng)班級(jí)管理，班級(jí)的整體素質(zhì)關(guān)系到教師的教和學(xué)生的學(xué)；第二、在信任的基礎(chǔ)上立足課堂、站穩(wěn)課堂、向課堂要質(zhì)量。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)八年級(jí)的每一位教師，每個(gè)教師都很重要。因?yàn)橛心?，學(xué)生更幸福的成長(zhǎng)了；因?yàn)橛心?，家長(zhǎng)更加放心了；因?yàn)橛心?，學(xué)校更加輝煌了；因?yàn)橛心?，社?huì)更加和諧進(jìn)步了。讓我們攜手努力，爭(zhēng)創(chuàng)黃集中學(xué)更加輝煌的明天！
文：李 超
圖：尚艷海
審核：張彬
