為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師基本技能的鍛煉，促進(jìn)青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，磨煉教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書育人水平，學(xué)校于11月22至24日舉行了數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽，為青年教師們搭建了一個(gè)鍛煉自己和展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)。
本次比賽分為筆試和模擬上課兩方面。其中筆試內(nèi)容包括2022版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念新要求和小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、數(shù)學(xué)常識(shí)等。同時(shí)何艷俠主任組織并邀請(qǐng)了校內(nèi)業(yè)務(wù)骨干賈莉主任，張?jiān)缕祭蠋熞煌瑓⑴c模擬上課評(píng)選。模擬上課參賽的青年教師，基本功扎實(shí)，有著優(yōu)秀的學(xué)科素養(yǎng)及文化底蘊(yùn)。
筆試由學(xué)校何艷俠主任進(jìn)行主持監(jiān)考，教師們伏于案上，或聚精會(huì)神，沉思冥想；或奮筆疾書，反復(fù)演算，充分展示出個(gè)人扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
筆試結(jié)束，在進(jìn)行模擬授課之前，為了體現(xiàn)本次競(jìng)賽的公平性，教師們抓鬮決定授課順序。
模擬授課前，每位參賽教師有30分鐘的時(shí)間在備課室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)備課，接著按照順序去試講室進(jìn)行8分鐘的模擬授課。在授課的短短8分鐘里，賽課教師們展現(xiàn)出精彩紛呈的課堂授課，展現(xiàn)出大方的儀態(tài)、流利的語(yǔ)言、清晰順暢的思路、精準(zhǔn)的表達(dá)、優(yōu)美整齊的板書，酣暢淋漓地展現(xiàn)了青年教師們過硬的教學(xué)技能，他們用精彩的表現(xiàn)贏得了評(píng)委老師們的好評(píng)和肯定。高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。老師們?cè)趨①惖倪^程中展現(xiàn)出突破自我、相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍。
比賽即學(xué)習(xí)，過程即培訓(xùn)，參與即成長(zhǎng)。各評(píng)委老師從專業(yè)角度對(duì)選手們?cè)谫惓讨械谋憩F(xiàn)做總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，寄望新小青年教師在未來的教育教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短、積極探索。
撰稿：陳沖
攝影：何艷俠
審稿：薛娟
編輯：郄亞男
