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開展“評優(yōu)”活動 推進“培優(yōu)”項目——徐州市第十中學評優(yōu)課活動紀實
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-11-23 15:07:00    閱讀量:16473次
[摘要]:教育熱點:近日,徐州市第十中學(徐州三中實驗學校)以“評優(yōu)課選拔”來提升教研質(zhì)量,推進學?!芭鄡?yōu)”項目有序開展。廣大青年教師積極報名,通過評優(yōu)課錘煉自己,一批青年教師嶄露頭角,

  近日,徐州市第十中學(徐州三中實驗學校)以“評優(yōu)課選拔”來提升教研質(zhì)量,推進學?!芭鄡?yōu)”項目有序開展。廣大青年教師積極報名,通過評優(yōu)課錘煉自己,一批青年教師嶄露頭角,活動有趣高效,課堂靈動活躍。

  此次活動既是一次賽課,更是全體教師共同學習、成長的機會,各學科全體教師積極響應,幫助青年教師快速成長。通過校內(nèi)選拔,共七位教師代表學校參加徐州市市區(qū)評優(yōu)課評選。入選教師在不同班型磨課鍛煉,同組教師積極熱情,自發(fā)組織起來輪流觀摩,陪青年教師輾轉(zhuǎn)不同班級,毫無保留地給出真切誠懇的建議。每節(jié)評優(yōu)課后,各學科尤其是同備課組教師都會開展集體集體教研,幫助青年教師看到自己在教學上存在的不足和可以提升的空間,不斷打磨每一個環(huán)節(jié)和細節(jié),爭取更大的進步。

  數(shù)學組曹芮老師帶領全體數(shù)學老師反復聽課、研討,挖掘左金霞老師上課的亮點:學生活動以探究問題為主,問題設計精當,具有挑戰(zhàn)性;同時指出問題所在:再充分相信學生,預留相對充裕的時間,讓學生深度探究下去。李婷婷老師試上英語評優(yōu)課,全組老師在張瓊組長的帶領下,對教學設計的諸多細節(jié)一一評判,跟目標一致的保留、豐富,不一致的刪除、更換,最終李老師數(shù)易其稿,但依然精益求精。歷史組常雪莉和張新銘老師反復優(yōu)化上課環(huán)節(jié)、不斷調(diào)整課件內(nèi)容,穩(wěn)扎穩(wěn)打而又生動靈活地開展高效教學。

  除市區(qū)公開課選拔以外,謝芳老師的省級評優(yōu)課試講引起語文全體教師高度重視,在黃俊校長和孫華副校長的帶領下,同學科教師主動調(diào)課積極觀摩。課后,在教科室翟仁愛主任組織下開展教研會,集體磨課共同成長。會上語文組將傳統(tǒng)評價與智能研修相結(jié)合,利用現(xiàn)場錄課、數(shù)據(jù)分析等手段共同評課。大家暢所欲言,為謝芳老師的評優(yōu)課出謀劃策,會后紛紛表示收獲滿滿。

  此次舉辦的青年教師評優(yōu)課活動,為青年教師搭建了鍛煉展示自己才能的平臺,提高青年教師夯實基本功和精磨課堂的意識,在“評優(yōu)”展示中相互學習交流,促進青年教師們快速實效的發(fā)展。青年教師們自信成熟各有特色,從理念到實踐,從教態(tài)語言表達,從教學設計到組織活動,從師生互動到課堂機智都精彩不斷。評優(yōu)課不僅展現(xiàn)了青年教師的優(yōu)秀實力,更體現(xiàn)了十中各學科各教研組教師的凝聚力和智慧,這將進一步提升教師自身素養(yǎng),推動學校“培優(yōu)”項目有序開展。

    撰文:張赫洋

    圖片:周均福、邢海波、李永豐、于斌、張瓊、高會、丁杰

    審核:翟仁愛、孫琳


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