為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流，踐行“新教育”之“構(gòu)筑理想課堂”，切實(shí)“改變教師的行走方式”，徐州市大黃山中學(xué)開(kāi)展了第七周黨員示范課活動(dòng)，不同學(xué)科的四位黨員教師為學(xué)科組成員呈現(xiàn)了精彩有效的課堂。
10月18日上午，王思琪老師執(zhí)教《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展》。本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展為主題，通過(guò)時(shí)政導(dǎo)入，一方面引起學(xué)生興趣，另一方面在日常教學(xué)中滲透時(shí)政，為中考做鋪墊。
整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程立足學(xué)生學(xué)情，把握最核心的知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)的第一階段，王老師關(guān)注學(xué)生對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)掌握情況，通過(guò)背誦、同桌互查、游戲填空等多種方式檢查評(píng)價(jià)。復(fù)習(xí)第二階段，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上通過(guò)經(jīng)典習(xí)題進(jìn)行鞏固，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用能力。
最后，王老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起梳理思維導(dǎo)圖，將知識(shí)結(jié)構(gòu)化，在大腦中形成知識(shí)脈絡(luò)。
課后，大黃山中學(xué)政治組教師進(jìn)行了評(píng)課。
王老師執(zhí)教了一節(jié)非常具有代表性的日常復(fù)習(xí)課，重難點(diǎn)突出，教學(xué)思路清晰，并且給同年級(jí)復(fù)習(xí)課的開(kāi)展帶來(lái)了啟發(fā)與思考。但是有以下問(wèn)題有待在后續(xù)教學(xué)中結(jié)合實(shí)際繼續(xù)思考：落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；提升做題能力。
11月11日上午，張婷婷老師在九（8）班執(zhí)教《第二次工業(yè)革命》。張老師年輕活力，非常有親和力，而且在歷史教學(xué)方面辛勤探索，所以大家對(duì)本堂課是非常期待的。
張老師在課前做了充分的準(zhǔn)備，課堂氣氛活躍。在授課過(guò)程中，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言精確規(guī)范，抑揚(yáng)頓挫，善于吸引學(xué)生的注意力以及利用習(xí)題落實(shí)學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的把握。張老師以飽滿的熱情與豐富的知識(shí)感染著學(xué)生，課堂生動(dòng)且富有啟發(fā)性，取得了良好的教學(xué)效果。
課后歷史備課組老師積極參與評(píng)課，見(jiàn)證了張老師的進(jìn)步，點(diǎn)出張老師課堂的亮點(diǎn)，同時(shí)也提出了中肯的建議，整個(gè)活動(dòng)在積極友好的氛圍下結(jié)束，展示了歷史組精誠(chéng)合作積極進(jìn)步的決心。
撰稿：陳露、邱新如
審核：孫孟春
