種植是幼兒最感興趣的活動(dòng)區(qū)之一，也是最能激發(fā)幼兒觀察、探究，促進(jìn)創(chuàng)新能力發(fā)展，豐富幼兒知識(shí)的重要渠道。種植既可美化環(huán)境，也可使幼兒從小養(yǎng)成關(guān)愛(ài)環(huán)境、關(guān)愛(ài)動(dòng)植物的情感，還利于幼兒觀察、分析，從中發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。
為了讓孩子們能親身參與到種植活動(dòng)，觀察了解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，大一班的孩子們進(jìn)行了“種植豆芽”活動(dòng)。老師給孩子講解了豆芽的種植的小方法和注意事項(xiàng)。
組織幼兒首先泡發(fā)豆子，根據(jù)發(fā)芽需求進(jìn)行種植，每天給豆子澆水等形式觀察和探究豆寶寶發(fā)芽。
通過(guò)自己的操作，感受植物發(fā)芽，體驗(yàn)生命的奧秘，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)大自然的興趣。豆芽是怎樣生長(zhǎng)出來(lái)的呢？接下來(lái)讓我們一起見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻吧！許多美好的事物都是需要一個(gè)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程。
給豆子洗了澡，要給豆子找一個(gè)適合它生長(zhǎng)的地方，接下來(lái)我們一起見(jiàn)證豆芽成長(zhǎng)的美好時(shí)刻。及時(shí)給小豆芽澆水，保持干凈的環(huán)境和充足的水分，我們每天都在觀察著豆芽的成長(zhǎng)，記錄。通過(guò)這些天的觀察，孩子們發(fā)現(xiàn)豆子并不是他們想象的那樣一天就能長(zhǎng)大的。而是一天長(zhǎng)一點(diǎn)，慢慢長(zhǎng)大的。豆子每一天的變化都給我?guī)?lái)了驚喜。
終于，到了收獲的時(shí)候。突然有一點(diǎn)點(diǎn)不舍，自己種植的豆芽一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)到成熟。但是豆芽一旦成熟就要立刻收獲，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了它的根部會(huì)老化。所以，孩子們更愿意體驗(yàn)這份收獲的快樂(lè)及伙伴們分享所帶來(lái)的快樂(lè)。等待是一種生命狀態(tài)，是期待，同時(shí)也是成長(zhǎng)！
花開花落，是一種等候；綠草叢生，是一種等候；碩果累累，也是一種等候......等待的過(guò)程很漫長(zhǎng)，但是結(jié)果，一切都會(huì)值得！對(duì)待孩子也是一樣！要時(shí)刻愛(ài)護(hù)他們守護(hù)他們。讓我們時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開。就像，越是美好的事物 越值得等待！
