為建設師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，提升江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學校教師對新課標的理解能力和實踐能力，2022年11月10日下午，滕道明校長為本校近三年參加工作的青年教師開展了一場針對課堂教學的培訓會議。
會議中，滕道明校長對近三年入職教師的特點進行了總結(jié)——“個性鮮明、水平參差、經(jīng)歷多樣”，指出助力青年教師成長工作的復雜性和重要性，強調(diào)要進一步聚焦青年教師的課堂教學環(huán)節(jié)，夯實青年教師駕馭課堂的基本功，促使青年教師盡快成長，勇?lián)鷮W校重任。
滕道明校長要求，每位教師都應踏實做好教學工作的每一步。課前，要根據(jù)本校學生的實際情況認真鉆研教材，精心設計教法。借助“青藍工程”平臺，虛心向自己的師父和有經(jīng)驗的教師求教，反復修改、調(diào)整，力求精益求精。課堂上，青年教師要結(jié)合自身專業(yè)及教學風格，合理運用現(xiàn)代化教學手段，以直觀形象的畫面，生動活潑的語言激發(fā)學生的學習興趣。課后，教師要通過評課會議聽取名師專家的點評，及時撰寫教學反思，不斷提升自己的教學水平。同時，針對青年教師在課堂教學中所暴露的共性問題，滕道明校長一一指出并給予了切實可行教學指導，給出中肯建議。如提問方式的藝術性，探究活動的高效性，評價語言的激勵性以及落實立德樹人根本任務的方式性等。
此次培訓會議取得了良好成效。青年教師是教育夢想的逐夢者，也是圓夢人，更是學校未來發(fā)展的后備力量。青年教師的培養(yǎng)是學校師資隊伍建設工作的重中之重，也是提升教育教學水平的核心和關鍵。而教師的快速成長，離不開團隊的引領與指點。本次培訓會議不僅總結(jié)了青年教師的特點與其在教學中急需改進提高的問題，更針對性地對青年教師進行了全方位的指導。今后，江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學校將繼續(xù)攜手校內(nèi)外各級各類名師專家，持續(xù)關注青年教師的成長，與青年教師一道揚帆起航，開啟新征程！
