為切實(shí)推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予干預(yù)，促進(jìn)學(xué)校心育工作的開(kāi)展。11月8日、9日張集中專以專業(yè)部為單位舉行了“心理普查班主任會(huì)”。
本次會(huì)議是開(kāi)展了全校心理普查后，心理教研組匯總分析學(xué)生的心理測(cè)評(píng)結(jié)果后和班主任開(kāi)展的情況溝通會(huì)。本次會(huì)議由各部的專職心理教師主持。每位心理老師都精心準(zhǔn)備了PPT,首先讓班主任明白學(xué)生心理普查的必要性和重要性以及開(kāi)展普查的意義，然后清晰普查的工作流程，本次會(huì)議是一階段心理普查的總結(jié)，同時(shí)是二階段重點(diǎn)篩查工作的部署會(huì)。心理老師從學(xué)生心理正常與心理異常、學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)、學(xué)生心理健康與教育方法、班主任在學(xué)生心理健康教育中的作用等幾個(gè)方面為大家講解了學(xué)生心理健康問(wèn)題的原因和表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、解決途徑和方法。
班主任會(huì)的最后階段，各部德育主任強(qiáng)調(diào)班主任在學(xué)生心理健康教育工作中要從“心”開(kāi)始，從“關(guān)愛(ài)”做起，保持對(duì)心理異常學(xué)生的敏感度和關(guān)注度，采取多種途徑和運(yùn)用多種方式，做到提前防范，盡早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)疏導(dǎo)，把心理健康教育貫穿于教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程；號(hào)召大家學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生心理健康，用真誠(chéng)、傾聽(tīng)、理解和接納對(duì)有心理困擾和問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平，讓學(xué)生感受到教育的溫暖和美好。
通過(guò)本次會(huì)議班主任對(duì)心理普查工作有了專業(yè)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)增進(jìn)了預(yù)防和關(guān)注心理危機(jī)意識(shí)，學(xué)會(huì)了從心理學(xué)的視角來(lái)了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。同時(shí)班主任對(duì)學(xué)生的心理健康教育有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后處理學(xué)生心理問(wèn)題，緩解學(xué)生心理壓力，促進(jìn)家校合作和師生有效溝通會(huì)起到很大的作用。
