獨(dú)行，不如眾行。一個(gè)人走得快，不如一群人走得遠(yuǎn)。有一種力量叫做結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫做送教下鄉(xiāng)。為助推體育教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)方面的示范、引領(lǐng)和輻射作用。10月27日上午，石冰冰名師工作室“送教下鄉(xiāng)”教研活動(dòng)在何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。
何橋鎮(zhèn)小學(xué)中心校趙成水校長、何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)侯新蕾校長及何橋鎮(zhèn)、鄭集鎮(zhèn)全體體育教師現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。
孫遙遙老師
水平三五年級(jí)《山羊·分腿騰躍》
劉祥宇老師
水平二四年級(jí)《籃球：原地運(yùn)球》
劉明老師
水平二四年級(jí)《健美操：基本步伐與手臂練習(xí)》
金楠楠老師
水平二四年級(jí)《前滾翻》
謝晉軍老師
水平三五年級(jí)《前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180°》
胡方勝老師
水平二三年級(jí)《足球：腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》
吳芳老師
水平二三年級(jí)《武術(shù)：沖拳、推掌、蹬腿沖拳》
孔清芳老師
水平一二年級(jí)《足球：踩球》
郭以龍老師
水平二四年級(jí)《折返跑》
九位體育教師先后登場，對(duì)七個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精彩演繹。他們以標(biāo)準(zhǔn)的示范、生動(dòng)的講解，將運(yùn)動(dòng)的技巧、要領(lǐng)融入到課堂之中，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，掌握運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)，培養(yǎng)健康行為和體育品德。短短30分鐘的課堂，呈現(xiàn)出活躍的教學(xué)情境、高效的學(xué)習(xí)效果，讓現(xiàn)場觀摩的體育教師贊嘆不已。
教研課結(jié)束后，上課教師將各自的課程內(nèi)容及設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了分享。
隨后，聽課教師圍繞本次活動(dòng)進(jìn)行交流探討，大家暢所欲言，互相交流觀摩課的收獲與啟發(fā)，對(duì)存在的問題進(jìn)行了剖析。吳建南老師、季玉蓮老師、姜雨蒙老師分別對(duì)上課教師進(jìn)行評(píng)課。三位送課教師教態(tài)沉穩(wěn)，課堂把控能力較強(qiáng)，情境教學(xué)貫穿課堂，師生互動(dòng)頻繁活躍，學(xué)生快速融入課堂，優(yōu)點(diǎn)頗多，值得學(xué)習(xí)。而六位本鎮(zhèn)體育教師課堂太過井然有序，學(xué)生跟隨教師機(jī)械性地練習(xí)，沒有得到充分自主思考與發(fā)揮的時(shí)間和空間。在以后的課堂教學(xué)中，還需多加鉆研與探索。
最后，石冰冰老師做出精彩總結(jié)并對(duì)我鎮(zhèn)體育教師提出“好讀書，善思考，勤實(shí)踐，重積累”的要求。
通過本次“送教下鄉(xiāng)”教研活動(dòng)，為城鄉(xiāng)體育教師交流學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)了我鎮(zhèn)體育教師的教研熱情，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，推動(dòng)了城鄉(xiāng)之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。我們定會(huì)在今后的教育教學(xué)工作中，且行且思，不斷成長！
文字：郭嘉煒
圖片：李 然
郜 茜
張孝凡
