為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好落實(shí)課堂優(yōu)化，助力“雙減”政策的深入，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用，發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，同時(shí)也為學(xué)校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，徐州市第十中學(xué)（徐州三中實(shí)驗(yàn)學(xué)校）開展了“青藍(lán)工程” 示范課活動(dòng)。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。10月10日至14日，是示范課開展的第一周，丁杰、張敏、周均福三位“師傅”老師經(jīng)過充分準(zhǔn)備，進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。課前，他們精心準(zhǔn)備，課上，他們努力營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，合理運(yùn)用輔助教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中敢想、敢說、敢問，在知識(shí)的掌握和技能的形成中，充分展示自我，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
“師傅”教師們?cè)谡n上充分展示了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)采，教資教態(tài)親切大方，教學(xué)語言生動(dòng)形象，教學(xué)教法新穎獨(dú)特，教學(xué)過程自然流暢，為全校教師展示了高水平的教學(xué)范式，對(duì)幫助“徒弟”成長(zhǎng)起到了很好的促進(jìn)作用。
“如切如磋，如琢如磨”。教而不研則淺，研而不教則空。示范課結(jié)束后，各教研組組長(zhǎng)或召集人，采用傳統(tǒng)評(píng)課和智能評(píng)課相結(jié)合的方式組織評(píng)課。觀摩老師們進(jìn)行了熱烈的研討，暢所欲言，各抒己見，積極交流課堂觀摩的感受和不同看法，在觀念的碰撞和交流中傳遞新的教學(xué)技能和理念，共同開啟了一場(chǎng)別開生面的思維碰撞。
師傅談教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和課堂的得與失，徒弟對(duì)師傅的示范課談自己的感受與體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。優(yōu)秀教師、骨干教師對(duì)示范課在課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)，不僅贊賞了各位師傅在教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)，也真誠(chéng)提出了自己的合理化建議，讓所有參與教師都有所思，有所悟，有所獲。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！北敬问痉墩n活動(dòng)由教科室翟仁愛精心組織學(xué)科組教師參加，各教研組全體教師參加聽課評(píng)課，優(yōu)秀教師、骨干教師執(zhí)教，不僅為骨干教師提供了展示風(fēng)采、傳授經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，也為青年教師提供了觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到很好的促進(jìn)作用，可謂青藍(lán)攜手相得益彰，師徒并進(jìn)碩果豐盈，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，資源共享的教研目的，既增進(jìn)了師徒間的進(jìn)一步了解，又促使師徒們向著更高的目標(biāo)共同前行。
“百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航”，徐州十中將持續(xù)開展“青藍(lán)工程”示范課活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，助力教師的專業(yè)素質(zhì)向更優(yōu)、更高發(fā)展，為新教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。示范引領(lǐng)助成長(zhǎng)，攜手前行共芬芳，相信在教師團(tuán)隊(duì)的共同努力下，徐州十中的教育教學(xué)工作必將再登新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌！
圖文：孫琳
審核：翟仁愛
