集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式,能充分發(fā)揮教師的群體智慧,使教師在研究交流的思想碰撞中,博采眾長,擇善而從。10月18日下午,驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)中年級組召開教研活動。由教研組長周學(xué)莉老師主持會議,全體中年級組數(shù)學(xué)教師參加此次會議。
本次活動首先由軒汝佳老師和高東老師分別對三年級第三、四單元教材和四年級第三、四、五單元的教材進(jìn)行初備。軒老師和高老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)資源、學(xué)情分、教學(xué)流程等方面闡述自己對每節(jié)課的想法
后大家在周老師的帶領(lǐng)下各抒己見,提出問題,并發(fā)表看法。李勝男老師和高東老師對于統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖這一節(jié)提出了自己的疑問,大家一起探討,答疑解惑,收獲頗豐。
“教而不研則淺,研而不教則空;教乃研之基礎(chǔ),研乃教之利器?！北敬渭瘋浠顒幽哿思w智慧,展現(xiàn)了團(tuán)體風(fēng)采,打開了教學(xué)思路,加深了對教材的理解和把握。
