秋日如歌，激情飛揚。為引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)青年教師深入研究教育教學(xué)規(guī)律，積極參與課堂教學(xué)改革，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造“雙減”背景下的高效課堂。港務(wù)區(qū)結(jié)合徐州市教研室工作安排，以賽促學(xué)，搭建平臺，于2022年10月11日至13日在柳新實驗小學(xué)舉行小數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
本次比賽安排三天的時間，共計19節(jié)課，涉及三個學(xué)段，分別是二年級、四年級和六年級。港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組于比賽前三天給出三個學(xué)段課題，參賽教師任選一課，采用同課異構(gòu)的模式，評委現(xiàn)場聽課、現(xiàn)場打分、決出優(yōu)勝。
11日一早，參與的評委和工作人員早早的來到實小會議室開會，明確評委職責(zé)，商討打分標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)必使評比公正、公開。
競賽期間，19位教師的課各具特色，風(fēng)格不一，且都充分體現(xiàn)了“創(chuàng)新、自主、探索”的教學(xué)思想。無論是在知識點的講解、語言的組織、教學(xué)設(shè)計的新穎，還是在啟發(fā)學(xué)生的探索思考上，都給評委一種全新的感覺。課堂上，教師們不僅關(guān)注數(shù)學(xué)本身的內(nèi)涵，靈活選用教材，從素材選擇到創(chuàng)設(shè)情景再到學(xué)習(xí)活動的展開，數(shù)學(xué)味更濃了，還能關(guān)注學(xué)習(xí)的有效性，給出學(xué)生足夠探索的時間和空間，讓學(xué)生自主進(jìn)行觀察、操作、猜想、驗證、交流，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人；不僅能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點選擇合適的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，獲取知識、獲得發(fā)展，還更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注情感態(tài)度目標(biāo)的落實……讓我們看到了洋溢著生命力的課堂。
19位參賽教師皆以先進(jìn)的教學(xué)理念、別具匠心的課堂設(shè)計、飽滿的熱情迎接比賽，每位老師都準(zhǔn)備了充分的教具，19節(jié)數(shù)學(xué)課，節(jié)節(jié)精彩，堂堂生動，展示了選手個人的專業(yè)素養(yǎng)。參賽教師全神貫注，專心專一，感染著在場的每一位同學(xué)和評委。
學(xué)生們聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛，體現(xiàn)出良好的素質(zhì)和品格。課堂上或操作或觀察或思考或發(fā)言，學(xué)生思維活躍，充分展現(xiàn)了柳新實小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
而評委們一絲不茍、端正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度體現(xiàn)出公平、公正的競賽精神。比賽過程中評委老師對照評分細(xì)則，公平公正的為每一個選手打分。
此次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的開展，加強(qiáng)了學(xué)校課堂教學(xué)的交流，既為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺。本次競賽活動，也展示了我區(qū)教師扎實的課堂教學(xué)技能和青年教師培養(yǎng)工作取得的成果，有效地促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長，必將推動我區(qū)教育質(zhì)量再上新臺階。
供稿人 張彭彭
