初秋的風(fēng)似一支七彩的畫筆，走到哪里，哪里就披上秋的盛裝。9月30日何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)和雅閱讀團隊隆重舉行了一場關(guān)于新課標(biāo)學(xué)習(xí)的讀書分享活動。
首先，學(xué)校對上學(xué)期在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行了表彰。
并對上學(xué)期優(yōu)秀閱讀輔導(dǎo)教師進行了表彰。
相信這些老師將在以后的讀書活動中更加踴躍，更加積極。
其次，閱讀團隊的教師一起交流學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得。郝佳寧老師通過教學(xué)實踐，談了六點體會：一、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮效果。二、獎勵激勵，提高學(xué)習(xí)積極性。三、面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。四、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人。五、靈活使用挖掘教材。六、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂。
作為數(shù)學(xué)老師的劉利則認為學(xué)生要在教學(xué)情境中體驗數(shù)學(xué)的趣味，要在生活實踐中體驗數(shù)學(xué)的價值，要在自主合作中體驗數(shù)學(xué)的探索。
劉露老師就本班學(xué)情以及語文要素等方面，談了談?wù)n程要求的思考及感悟：一、變中出新，明確新要求。二、學(xué)中落實，體會重要性。三、教中貫徹，融會新思路。
謝瑞老師提出教學(xué)是育人的一項“大工程”。課堂教學(xué)上更注重全體同學(xué)，關(guān)注每一位同學(xué)的發(fā)展，即是獨立中的個體，同時也是整體中的部分。內(nèi)容組織上極力的尊重了學(xué)生的受教育權(quán)，在自我所處的階段自由發(fā)展，熱情綻放。
讀書是一次旅行，漫步的是自己的心靈，打開自己，讓文字牽著自己遠行。
文字：付靜
圖片：高斐、郭穎
排版：梁倩茹
審核：郭穎
