為加強學校教學常規(guī)管理，確保教學工作扎實推進，切實提高教育教學質(zhì)量，9月18日上午8點20分，江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學校的各級校領(lǐng)導在電子屏下參加了關(guān)于教學秩序管理的現(xiàn)場會。會議由孫濤副校長主持，教務主任、政教處主任，三部部長、及德育部長、教學部長等人參與。此次會議要求校園督察組進一步深入各教學部開展巡查工作，并對全體教師的教學常規(guī)提出了更高要求。
巡查開始前，孫濤副校長強調(diào)，要明確本輪巡察監(jiān)督工作的重心——教育教學工作的規(guī)范化與常態(tài)化，進一步嚴管理，抓細節(jié)，塑習慣。具體而言，校園督察組要核實各班課程安排是否按上級文件要求涵蓋勞動、心理、思政與體育教育；教室內(nèi)三表張貼是否規(guī)范；教室的布置與清潔工具的擺放是否達到統(tǒng)一標準；教師的課前、課中與課后的行為是否符合學校要求等。最后，孫濤副校長強調(diào)，巡查時要關(guān)注細節(jié)，巡查后要反思總結(jié)，并在總結(jié)后由督察組牽頭，督促各班認真落實整改。
本輪巡查工作既發(fā)現(xiàn)了模范，也暴露了問題：
1.多數(shù)班級能貫徹執(zhí)行校內(nèi)規(guī)范要求，教室整潔明亮，桌椅整齊劃一，書簿井然，書香氛圍濃厚。但部分教室存在三表不全，清潔工具擺放凌亂的問題；
2.前勤三部的教師精神飽滿，準備充分，能自覺執(zhí)行三分鐘候課的制度，但也存在個別老師的課前“三分鐘”準備不夠；
3.從監(jiān)控中心的課堂實況中發(fā)現(xiàn)，齊鳳書、石振華等教師上課認真，嚴格要求，學生坐姿端正，精神集中。但也存在個別教師對學生的管理不到位，部分學生在課堂上瞌睡、打鬧。
4.學生能透徹了解各項教學管理規(guī)范，流利回答巡查領(lǐng)導提出的有關(guān)當前教學情況的提問。
5.多數(shù)學生遵紀守時，能提前三分鐘進入課堂做好上課準備，但個別學生時間觀念不強，存在候課不及時、實習集合遲到的問題。
結(jié)合此次巡察情況，孫濤副校長再次強調(diào)，要推動張集中等專業(yè)學校教育教學工作的規(guī)范化與常態(tài)化，要將巡查監(jiān)督工作走深走實。
第一，巡查監(jiān)督要“高”。高站位、高標準、高效率、高質(zhì)量。要基于上級文件要求，聚焦重點，精準監(jiān)督，狠抓落實。在日常巡查中，及時發(fā)現(xiàn)問題，推進解決問題，確保規(guī)范要求一一落實。
第二，教育教學要“細”。要抓實抓細各項教學工作，教師從教學準備到教學反饋，從教學禮儀到課堂語言等方面，都要嚴格要求自己，以身作則，樹立榜樣。
第三，德育契機要“巧”。例如，抓住日常核酸檢測的契機，以學生的排隊規(guī)范為抓手，借鑒軍事化管理的經(jīng)驗，促使學生養(yǎng)成“兩人成行，三人成伍”的習慣。好習慣的養(yǎng)成不但可以讓學生更好地脫離父母，還能培養(yǎng)其獨立自主、艱苦奮斗、堅忍不拔的精神；再如，以對“彎腰文化”的推崇來響應環(huán)保理念。從教師“彎腰”走向?qū)W生“彎腰”，進而邁向?qū)W校“彎腰”，使不亂扔垃圾、隨手撿拾垃圾的習慣成為張集中等專業(yè)學校師生共有的文化底蘊，更成為校園中一道美麗的風景線。
總之，教學常規(guī)管理工作是學校日常管理的重中之重，不但要抓，而且要改，做到檢查有問題，就有反饋落實。人類應對復雜世界的方法之一就是運用智慧去總結(jié)普遍、適用的東西，在自然界稱其為規(guī)律，在人文社會活動中稱其為規(guī)范。規(guī)范是智慧的結(jié)晶，更是進步的起點。各教師必須加強規(guī)范意識，引領(lǐng)學生成為守規(guī)、懂規(guī)、遵規(guī)的新時代好青年。
