秋風(fēng)颯爽，不知不覺新生入園已經(jīng)接近三周，為了緩解孩子的入園焦慮情緒，讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園生活，水牛張幼兒園開展“大手拉小手，相親相愛一家人”主題活動(dòng)。此次活動(dòng)要求大班的大哥哥、大姐姐進(jìn)入小班，從教育活動(dòng)、盥洗活動(dòng)等各環(huán)節(jié)幫助小朋友。
大班小朋友出發(fā)前，信心滿滿，個(gè)個(gè)信誓旦旦地說：“老師，保證完成任務(wù)！”但是，當(dāng)我們進(jìn)入小班時(shí)，映入眼簾的是一張張掛滿淚珠的小臉，耳邊充斥地是一句句“我要媽媽”。這個(gè)時(shí)候大班小朋友拿起了一張紙巾，向一個(gè)小班小朋友走過去，一邊說“放學(xué)找媽媽”，一邊幫小朋友擦眼淚。
其他幾個(gè)大班小朋友，也找到了自己要幫助的對(duì)象，有的教小朋友穿鞋，有的教小朋友洗手，有的和小朋友一起做游戲……孩子們交流起來總是那么輕松愉快，很快出現(xiàn)了一片和諧的景象！
孩子有他們特有的交流方式，相信通過這個(gè)活動(dòng)，不僅緩解了小班孩子的焦慮情緒，也讓大班的孩子實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。培養(yǎng)幼兒相互幫助，可以讓幼兒之間建立良好的關(guān)系，可以培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人，愛護(hù)他人，讓孩子的情操得到很大的提升，而且讓孩子有一顆善良的心。
在集體生活中，幼兒與他人（主要是同伴之間）有著頻繁的接觸，他們?cè)谟螒?、學(xué)習(xí)活動(dòng)中相互交流、增進(jìn)了解、共同發(fā)展，不斷地成長(zhǎng)，這就需要他們彼此之間建立一種互愛、互助的協(xié)同關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)友好、合作的良好氛圍。
