為深入貫徹落實《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，全面提升幼兒園課程游戲化整體實施水平，幫助全區(qū)幼兒教師樹立正確的兒童觀、游戲觀和課程觀。2022年8月4日，銅山區(qū)教育局開展“課程游戲化”建設(shè)研討專題線上線下培訓(xùn)，詹湖幼兒園全體教師參加此次活動。
本次培訓(xùn)分為上下午兩場進(jìn)行。上午是常州市新北區(qū)銀河幼兒園汪田田園長的講座：《走向自主：在觀察中看見幼兒更多的可能》。汪園長通過圖片和實例為我們講述了幼兒戶外環(huán)境過程中教師觀察的作用和內(nèi)容，教師通過觀察，了解幼兒背后的信息，對幼兒觀察信息有敏感性，對觀察到的有資源的信息進(jìn)行放大。讓孩子成為問題解決的主體；幫助幼兒的知識“溫故知新，是幼兒學(xué)習(xí)鞏固的一種方式。我們要做到深觀察、常思考、個性化，尊重差異，將后續(xù)的有效跟進(jìn)長出來，多元化支持。
下午是韓瑩處長的講座：《幼兒園保育教育評估指南背景下兒童視角的戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。韓處帶領(lǐng)我們再度學(xué)習(xí)《評估指南》，呈現(xiàn)很多幼兒戶外活動的視頻，讓我們從兒童視角出發(fā)去看待戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
本次培訓(xùn)活動幼兒園教師們收獲滿滿，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心記錄。
漫漫學(xué)習(xí)路，花香溢滿徑。教師們會以此為契機，結(jié)合我園實際情況，因地制宜地規(guī)劃戶外游戲區(qū)域，了解孩子們的興趣和需要，創(chuàng)設(shè)更適宜的戶外游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒運動的興趣和能力，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。真正讓“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神浸潤美好童年!
撰稿人：周 穩(wěn)
審稿人：李蘭鳳
