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“共讀共悅,濡養(yǎng)心靈”——大彭鎮(zhèn)張井幼兒園教師共讀活動報道
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-07-27 08:51:00    閱讀量:16578次
[摘要]:彭城教育:“讀一本好書,就像交了一個益友?!薄皶凶杂悬S金屋”這句話說得不錯,從小,我們就把書當成朋友來看,從竹簡到白紙,經(jīng)歷了幾千年的演變,才有了我們今天所看到的書!一本本知

  “讀一本好書,就像交了一個益友?!薄皶凶杂悬S金屋”這句話說得不錯,從小,我們就把書當成朋友來看,從竹簡到白紙,經(jīng)歷了幾千年的演變,才有了我們今天所看到的書!一本本知識豐富的書,包含著無限美麗的文字,敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇。它指引著我們前行的方向,教會我們做人的道理!所以我們園以《幼兒園課程概論》為共讀書目跟隨鎮(zhèn)級共讀展開活動。

  在朱林老師的帶領下,張井幼兒園共讀活動將于周一下午拉開帷幕,我們定于周一(7月25日)下午5:00準時在共讀群簽到!

  我們將共讀第一章,圍繞以下幾個問題研討:

  1、“課程”一詞可以說伴隨著我們每個人的求學之路。你認為“課程”是什么?如何理解“課程”?

  2在對于“課程”的界定中,你相對更認可或支持哪種?為什么?

  3、談談你對“隱性課程”的理解,嘗試提出改進與完善該園隱性課程的一些建議或策略。

  4、幼兒園課程的概念的界定?并結合幼兒園實際情況舉例說明。

  通過今天的共讀,我們對每一個同伴都有了近一步的認識,很多成員都貢獻出了自己的智慧

  第一章的共讀到此結束,大家根據(jù)每個老師對問題的不同見解做了讀書筆記和記錄!


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