課標(biāo)明確方向，課標(biāo)引領(lǐng)課堂。7月3日，我校英語教師在線學(xué)習(xí)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）（以下簡稱“新課標(biāo)”）。
作為江蘇省英語學(xué)科帶頭人，何鋒老師擁有極高的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的理論知識。他從課標(biāo)修訂背景與要點(diǎn)、核心素養(yǎng)理解與表達(dá)、內(nèi)容變化與教學(xué)建議三個(gè)方面對英語新課標(biāo)修訂的總體情況進(jìn)行了細(xì)致、專業(yè)的在線解讀。
何老師在教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面提到了一些關(guān)鍵點(diǎn)，對小學(xué)英語教師的實(shí)際教學(xué)有很好的指導(dǎo)意義。
在上午的培訓(xùn)中，我校英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)的變化與內(nèi)涵，細(xì)心記錄每一條重要變化。
下午的培訓(xùn)是由李娜老師為我們帶來的《素質(zhì)導(dǎo)向下的英語課堂構(gòu)建》，李老師從四大方面入手，詳細(xì)講述了基礎(chǔ)教育英語課程改革的時(shí)代背景，英語新課標(biāo)的全景育人藍(lán)圖，英語教學(xué)現(xiàn)存的主要問題以及英語新課標(biāo)的主要變化和突破。
聆聽專家的講解，我校老師學(xué)到了許多新的教育理念，并結(jié)合自己教學(xué)日常，深刻領(lǐng)會到英語課程的學(xué)習(xí)，即是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，提高語言運(yùn)用能力的過程；也是他們磨練意志、陶冶情操、開發(fā)思維、發(fā)揮個(gè)性和培養(yǎng)人文素養(yǎng)的過程。
通過今日的學(xué)習(xí)，我們深刻了解到學(xué)習(xí)新課標(biāo)對于構(gòu)建課堂有著重要的意義，新的理念能帶來“創(chuàng)新”的課堂，更能培養(yǎng)新一代的人才。身為教師，我們更需要掌握新課標(biāo)，指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建自己的素質(zhì)課堂。
參加區(qū)級培訓(xùn)的英語組老師則是認(rèn)真聆聽王薔教授對新課標(biāo)的解讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，每一次的學(xué)習(xí)都是一次精神盛宴。
在關(guān)注核心素養(yǎng)的當(dāng)下，課程內(nèi)容、評價(jià)方式都在不斷變革，我們的教學(xué)觀念和方式也需要及時(shí)地更新。落實(shí)到實(shí)施上，只有用情境性的、綜合性的學(xué)習(xí)活動群來架構(gòu)課程內(nèi)容，讓教學(xué)內(nèi)容離生活近一點(diǎn)，孩子們才能擁有飽滿的、真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)生的核心素養(yǎng)才能潛移默化地得到提升。
新課標(biāo)為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時(shí)也提出了更高的要求。通過此次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步領(lǐng)悟了新課標(biāo)的精髓，明確了今后的教學(xué)方向。
