雙減工作正如火如荼的開展中，在給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)新機(jī)遇和改變的同時(shí)，也給學(xué)校和教師提出了新的要求與挑戰(zhàn)。如何整體考慮學(xué)生的校內(nèi)外生活？如何合理布置課內(nèi)外作業(yè)？如何在有效的時(shí)間內(nèi)針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的作業(yè)……諸如此類的現(xiàn)實(shí)問題都第一時(shí)間擺在教師面前。因此，為更好落實(shí)雙減政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，徐州市星光碧水灣小學(xué)英語(yǔ)組全體教師開展了“雙減政策下分層作業(yè)設(shè)計(jì)”研討會(huì)。

  此次英語(yǔ)組研討會(huì)旨在貫徹“以學(xué)生為本”的教育理念，增強(qiáng)教師設(shè)計(jì)作業(yè)的能力。碧水灣英語(yǔ)組集中學(xué)習(xí)了局分層作業(yè)指導(dǎo)意見，接著在各年級(jí)組展開分層作業(yè)教研，在“有底線、有空間”的原則下設(shè)計(jì)出貼合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況的分層作業(yè)。

  雙減政策落地的行動(dòng)是每一個(gè)教師的使命與擔(dān)當(dāng)，徐州市星光碧水灣小學(xué)踐行為先、落實(shí)為上，耕耘好校園生活，讓孩子們保持對(duì)生命、生活和學(xué)習(xí)的熱愛。

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