一面墻，
體現(xiàn)了孩子的興趣需要；
一面墻，
蘊(yùn)藏著幼兒園教育獨(dú)特的文化內(nèi)涵；
一面墻，
讓孩子成為環(huán)境的主人，放飛心愿。
主題墻凝聚老師們的智慧，
體現(xiàn)了孩子們的成長。
隨著幼兒園主題活動的深入開展，主題墻的呈現(xiàn)成為促進(jìn)幼兒個性發(fā)展不可缺少的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步豐富幼兒園環(huán)境的教育內(nèi)涵，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展，提升幼兒園教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，6月17日，三堡中心幼兒園開展了主題墻創(chuàng)設(shè)評比活動。
小班的主題為：玩水去
中班的主題為：夏天歡樂多
大班的主題為：我要上小學(xué)啦
各班遵循“從幼兒角度出發(fā)”的原則，經(jīng)過精心的設(shè)計與準(zhǔn)備，在充分考慮幼兒年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題特色、以“幼兒為本”，以“簡約美觀”為原則，充分巧妙地利用各種素材創(chuàng)設(shè)環(huán)境。另外，各園的呈現(xiàn)形式多樣化，具有園所特色，每一個主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人的理念。
評委組的周園長、王主任和幾位年級組長從主題脈絡(luò)、創(chuàng)設(shè)主體、內(nèi)容設(shè)計、表現(xiàn)形式、整體感受等層面進(jìn)行多角度評價，同時針對各班主題墻創(chuàng)設(shè)的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了指導(dǎo)。
觀摩后，評委們通過現(xiàn)場打分和討論交流，評選出了一等獎、二等獎、三等獎。
在觀摩中展示，在分享中成長。本次觀摩學(xué)習(xí)，老師們邊拍照、邊交流、邊學(xué)習(xí)，從環(huán)境與主題的聯(lián)系、幼兒在活動中的表征形式與深度學(xué)習(xí)、主題墻所呈現(xiàn)的主題脈絡(luò)等方面進(jìn)行了交流與切磋，吸納著各自的優(yōu)點(diǎn)，群策群力間思想的火花在踫撞，取別人之所長、補(bǔ)自己之所短。
本次主題墻創(chuàng)設(shè)評比活動，給予全園幼兒教師一個相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，老師們不僅獲得了專業(yè)成長，也通過觀摩交流學(xué)到了他人的智慧，讓老師們受益匪淺。同時也希望老師們將繼續(xù)從幼兒角度出發(fā)，使教育教學(xué)與環(huán)境成為一個有效的教育整體，讓幼兒能夠在與環(huán)境的交互作用中，得到健康快樂的成長！
圖文編輯：趙靜
審核：王凡
