近日，為了更好的銜接線上線下語文教學(xué)，摸清學(xué)情，實施精準(zhǔn)化教學(xué)，徐師一附小特此舉行了以“腳踏實地 行穩(wěn)致遠(yuǎn)”為主題的語文線上學(xué)情調(diào)研情況反饋。
活動伊始，李楠主任出示了附小教育集團語文學(xué)科線上調(diào)研試卷相關(guān)數(shù)據(jù)，著力分析了本次試卷的重難點，肯定了附小教師線上教學(xué)取得的諸多成績，通過對其他兄弟學(xué)校的橫向比較以及各自班級自身的縱向比較，表揚了四（6），五（7）六（5）等諸多進步明顯的班級。李主任帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的線上教學(xué)經(jīng)驗，以先進帶動，用榜樣引領(lǐng)，激勵全體語文教師，對已有成績既不驕傲自滿，也不妄自菲薄。用教書育人的初心，腳踏實地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
附小全體語文教師共同學(xué)習(xí)了王冬梅老師在疫情期間線上教學(xué)的備課內(nèi)容。王老師的案頭備課內(nèi)容詳實、條理清晰，教學(xué)重難點一目了然。但凡學(xué)生做過的試卷或練習(xí)王老師都會先做，清楚的知道學(xué)生的易錯處，提前進行研判。作為五十歲的老教師，王老師率先學(xué)習(xí)信息技術(shù)線上教學(xué)，熟練掌握釘釘騰訊會議等線上教學(xué)手段，直播課堂，使用自己制作的PPT，線上授課有聲有色，獲得學(xué)生和家長的一致好評。緊接著，優(yōu)秀青年教師代表李蒙娜老師和劉翠翠老師分別分享了她們治班管班、提升教學(xué)水平的寶貴經(jīng)驗。李蒙娜老師以夯實字詞作為語文教學(xué)的根基，對深度閱讀常抓不懈，堅持每周小練筆，在潛移默化中班級成績穩(wěn)步提高。劉翠翠老師常抓班級好習(xí)慣，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，做學(xué)生的良師益友，陪伴學(xué)生共成長。黃曉迪校長為接下來的語文教學(xué)做了高位引領(lǐng)，激勵集團校語文教師，有的放矢，腳踏實地的進行線下教學(xué)，尤其要以“課例+”的形式，教研復(fù)習(xí)課，上好推門課。在場老師仔細(xì)聆聽，紛紛表示以上老師的經(jīng)驗分享干貨滿滿，從中獲益良多。
通過此次語文線上學(xué)情調(diào)研，附小全體語文教師做到自查、自省班級語文線上教學(xué)的成效，學(xué)習(xí)、交流優(yōu)秀語文老師的寶貴經(jīng)驗，更重要的是還制定和修正了接下來語文線下常規(guī)教學(xué)的方案。有分析、有交流、有總結(jié)，才能有收獲、有進步、有提高。附小教育集團全體語文教師堅定信心，必將通過認(rèn)真?zhèn)湔n，踏實教學(xué)，不斷提升教學(xué)水平，為接下來的語文期末復(fù)習(xí)工作做好準(zhǔn)備。
