為促進(jìn)幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0提升工程的進(jìn)一步落實(shí)，提升教師教育信息素養(yǎng)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，以用促學(xué)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng)，張集鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了“融信息技術(shù) 賦智慧校園”為主題的教研活動(dòng)，嘗試將各種教學(xué)資源組合、重構(gòu)，通過教研形式，積極探索信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用。
為了提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，張集鎮(zhèn)中心幼兒園成立了幫扶小組，教師們利用休息時(shí)間互助、交流、摸索，形式了良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)不同領(lǐng)域?qū)π畔⒓夹g(shù)的不同需求進(jìn)行針對(duì)性地講解、示范，講解內(nèi)容緊扣教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)形式靈活多樣。
活動(dòng)中，老師們邊記錄邊操作，積極的分享自己的心得體會(huì)與遇到的困難，遇到問題相互討論、彼此幫助，在這個(gè)過程中，問題迎刃而解。各位老師針對(duì)演示文稿的設(shè)計(jì)與制作、技術(shù)支持的展示交流、技術(shù)支持的活動(dòng)講解等微能力點(diǎn)，分別做出了詳細(xì)的分析和范例展示。隨后，老師們就信息技術(shù)2.0校本研修活動(dòng)進(jìn)行了互動(dòng)、研討、資源共享，老師們共同參與互動(dòng)，親身體驗(yàn)，并及時(shí)記錄。
新思想，新理念，新技能為教師的教育教學(xué)起了很好的推動(dòng)作用。通過本學(xué)期賽課、探討、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，撞擊著老師們的思維，促使教師信息技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用能力不斷提升，更有利于信息技術(shù)手段與課程的緊密融合，從而推動(dòng)課程研究繼續(xù)深度開展。
通訊員 董廣森
