親愛的家長朋友：
您好！很榮幸和您一起關(guān)注孩子的成長。當您的孩子第一次踏進幼兒園大門，意味著他開始從家庭化向社會化轉(zhuǎn)變，開始適應(yīng)集體生活，開啟一段全新且美好的旅程。
從踏入幼兒園的第一天起，幼兒園就開始為孩子們順利進入小學、奠基快樂而有意義的童年做準備了。如果說幼兒園生活是一段奇妙的旅程，那么順暢地過渡到小學生活，只是這段旅程中隨處可見的風景，親親綠草、嗅嗅花香、聽聽鳥鳴，都是旅程中最美的點綴......
如何為孩子做好科學的幼小銜接，為孩子入小學做好準備，是家長朋友們所關(guān)心的問題。今年是第11個全國學前教育宣傳月，教育部辦公廳近日發(fā)出《關(guān)于開展2022年全國學前教育宣傳月活動的通知》。讓我們一起走進“學前教育宣傳月”，來聊一聊關(guān)于“幼小銜接”的話題吧!
了解學前教育宣傳月
自2012年起，教育部將5月20日至6月20日定為全國學前教育宣傳月。今年是第11個全國學前教育宣傳月。今年的“學前教育宣傳月”主題是“幼小銜接，我們在行動”。
什么是“幼小銜接”？
幼小銜接，顧名思義就是從幼兒園教育轉(zhuǎn)向小學教育的過程。
由于幼兒園與小學之間的教育條件、生活環(huán)境都存在差異，初入小學的幼兒必然會面臨許多新的問題，需要學會適應(yīng)。如果進行了適宜的幼小銜接工作，這個適應(yīng)過程會更加順利，幼兒今后的學習、生活、健康、社交等方面也會發(fā)展得更好。
幼兒園從何時開始幼小銜接？
幼小銜接從孩子的入園之際就開始了。幼兒園重點是“養(yǎng)習慣”。
比如小班，我們鼓勵小班孩子學會自己收拾、整理自己的物品。如自己的小儲物柜衣物折疊好，油畫棒、彩筆等物品擺放整齊，認識自己的水杯、毛巾，午睡時鞋子、衣物擺放到指定位置等。
比如中班，我們鼓勵孩子幫助班級做一些力所能及的事情，如幫助老師收拾玩具、材料，自己會制作收納擺放的標記并嘗試進行歸類擺放，餐點時能夠自主取餐用餐，做好值日生等。
比如大班孩子嘗試探索如何整理書包、認識時鐘等，如此循序漸進，幫助孩子在園三年內(nèi)養(yǎng)成良好的生活自理習慣，那么等幼兒進入小學后也能自主地收拾文具、書包。
幼小銜接“接”的是什么？
（一）生活習慣培養(yǎng)
小學和幼兒園相比，比較大的變化是教師并不能一整天陪伴在左右，一些簡單的事情必須孩子自己去做，這就要求孩子具備一定的生活自理能力。
1.在日常生活中重視培養(yǎng)孩子在衣食住行等方面的自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧。
2.要求孩子參加一些力所能及的勞動，學會簡單的勞動技能。
3.培養(yǎng)孩子的時間觀念。
在學習生活中，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。
例如：明白一分鐘、十分鐘、半小時等時間段有多長，可以做哪些事情。有意識地安排孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成一些事情，比如看電視、喝水等。培養(yǎng)孩子珍惜時間的好品質(zhì)。
（二）行為習慣培養(yǎng)
1.養(yǎng)成良好的坐姿習慣
良好的坐姿顯示出一個人的精神狀態(tài)和個人修養(yǎng)，而且良好的坐姿對自己的身體也有益處。
2.做好課前準備工作
例如：養(yǎng)成做事有計劃、有準備的好習慣，從課前準備工作開始培養(yǎng)。爸爸媽媽可以在進行學習活動前，給孩子十分鐘的準備時間，讓孩子做喝水、上廁所等準備工作，當學習生活開始后，就需要要求孩子專注及投入。
3.養(yǎng)成有禮貌的習慣
例如：碰到長輩、老師要主動上前打招呼，碰到同學要主動打招呼。學會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。在家與孩子交流時，需要關(guān)注到孩子的文明用語。
（三）學習習慣培養(yǎng)
1.良好的傾聽習慣
擁有良好的傾聽習慣不僅能促進孩子的社會交往能力，還應(yīng)是孩子所具有的一項重要的學習習慣。想要孩子在學業(yè)上走得長遠，就必須培養(yǎng)孩子上課認真聽講的好習慣，這是所有好習慣中的基礎(chǔ)，重中之重。
2.正確的讀寫姿勢
讀寫姿勢要正確，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，三個“一”字要牢記。眼離書本一尺遠，胸離桌邊有一拳，在讀書寫字的過程中，寶貝們的坐姿、握筆姿勢可要規(guī)范哦！
（四）良好的心理準備
1.對小學生活感興趣
激發(fā)孩子上小學的熱情。千萬不要用“這么簡單都不會，進入小學怎么辦？”“上了小學就要吃苦頭”等話來嚇唬孩子，這將讓孩子感受到學校的壓力，而是要說一些欣賞與鼓勵的話，如：“你真的長大了”“你越來越像小學生了”這樣，會讓孩子覺得上小學很光榮，很自豪。會讓孩子對小學生活充滿向往，積極的情緒會幫助孩子克服很多問題。
爸爸媽媽在家和孩子們多聊聊關(guān)于小學的事，了解孩子們心中對小學的向往。同時和孩子談一談自己對上小學的困惑及擔心，幫助孩子收集一些。
2.和哥哥姐姐聊一聊
可以和上小學的哥哥姐姐聊天，采訪一下哥哥姐姐們，向他們問一些關(guān)于小學各個方面的問題，也是了解小學生活不錯的方式哦！
3.查閱小學的各種設(shè)施及環(huán)境
寶貝們對小學一定十分好奇吧，是不是很想去小學參觀一下呢？疫情防控期間同樣也可以參觀到小學哦，請爸爸媽媽上網(wǎng)為寶貝們收集一些小學的照片，我們來一個“云參觀”。參觀結(jié)束后，更可以用畫筆記錄下你心目中的小學哦！
從幼兒園到小學
是童年生活的一種自然延伸和過渡
是孩子更獨立自主的面對學習與生活環(huán)境
幼小銜接像是一面映照成長的鏡子
除了知識和技能
更要為孩子儲備適應(yīng)新環(huán)境
應(yīng)對新挑戰(zhàn)的勇氣和能力
讓成長以最自然的方式
畫出優(yōu)美的弧線
