為了幫助教師們在教學中落實課標理念，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)學科育人目標，大彭鎮(zhèn)張井小學組織語數(shù)英科教師開展線上教材培訓活動。以本次培訓活動為契機，促進教師對教材的進一步理解，把握教材重點，為提升教育教學質(zhì)量開好局！
本次培訓由小學各學科帶頭人和教育教學研究員老師組成，分為線上教學研討、線上教學經(jīng)驗分享、線上教材現(xiàn)存問題交流等環(huán)節(jié)，結(jié)合豐富的教學案例，分享一線課堂的教學經(jīng)驗，詳細介紹如何有效開展教育教學，內(nèi)容豐富，效果顯著。
“學有所獲，研有所得”。如何使用、用好教材，老師們認真地學習做記錄，把學習的內(nèi)容進行內(nèi)化，以待有效實踐，讓學科要素真正在課堂落地生根、開花結(jié)果。
隨后，學校各學科組趁熱打鐵針對活動展開了熱烈的討論和專題教研活動。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。思想的碰撞令教師看到更廣闊的天地，扎實的教研為教師提供穩(wěn)定的基石。如何上好一堂課是教育研討的永恒話題，不能停下的是教學實踐的堅實腳步，相信每一次扎實的實踐，定會讓我們的教育和課堂教學百尺竿頭更進一步！
“雙減”落地，教研先行，教以共進，研以致遠。此次線上培訓活動的開展讓老師們進一步準確地梳理思路，為優(yōu)化課堂教學起到了良好的指導(dǎo)作用。理論學習貴在指導(dǎo)實踐，全體教師將以此次培訓為契機，在今后的教育教學中，遵循課標精神，深入研讀課標，以課標為引領(lǐng)，尊重教學實際，用好統(tǒng)編教材，提高課堂效率，提升教學質(zhì)量。
