親愛的家長朋友：
您好！今年是第十一個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，教育部辦公廳近日發(fā)出《關(guān)于開展2022年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，讓我們一起了解第十一個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月吧！
*關(guān)于幼小銜接
虞永平教授曾經(jīng)說過：“幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。”
幼小銜接一直是父母?jìng)兊臒嶙h話題，幼小銜接究竟是什么？應(yīng)該做些什么樣的準(zhǔn)備呢？
*幼小銜接，“接”什么？
教育部頒布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中，明確指出主要是以下四個(gè)方面：
一、身心準(zhǔn)備。如：向往入學(xué)，有良好的情緒，喜歡運(yùn)動(dòng)等。
二、生活準(zhǔn)備。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，參與勞動(dòng)，增強(qiáng)安全防護(hù)能力等。
三、社會(huì)準(zhǔn)備。會(huì)交往合作，誠實(shí)守規(guī)，有任務(wù)意識(shí)等。
四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。好奇好問，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有一定的學(xué)習(xí)能力等。
我們應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
*幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)
一、向往小學(xué) 情緒積極
馬上就要上小學(xué)了，家長們一邊開心孩子們階段性的成長，即將成為一名小學(xué)生，一邊憂心漫漫求學(xué)路的開始。那么如何正確地和孩子們聊這個(gè)話題呢？不妨讓話題中多一些期待和肯定！例如：“你長大了，成為了一名小學(xué)生！”，讓孩子們感覺成為小學(xué)生是一件很驕傲的事情，為自己的成長感到高興，對(duì)小學(xué)充滿期待。
二、喜歡運(yùn)動(dòng) 動(dòng)作協(xié)調(diào)
鼓勵(lì)和陪伴孩子們積極地運(yùn)動(dòng)，支持孩子選擇自己喜歡的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟惺苓\(yùn)動(dòng)樂趣的同時(shí)發(fā)展大肌肉動(dòng)作，讓身體動(dòng)作更加協(xié)調(diào)。當(dāng)然，小肌肉的發(fā)展也是很有必要，可以在日常生活和游戲中去培養(yǎng)，例如扣扣子、使用筷子、剪紙、粘貼等。
三、生活習(xí)慣 生活自理
較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣可以增強(qiáng)孩子們的獨(dú)立性和自信心，能讓孩子更快地適應(yīng)小學(xué)生活。因此，家長們可以和孩子們一起制定居家生活作息，培養(yǎng)孩子們的時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們自己的事情自己做，例如：整理個(gè)人物品，學(xué)習(xí)分類和管理個(gè)人物品等。
四、安全防護(hù)
安全教育很重要，家長們可以通過繪本或安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)，幫助孩子們了解基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則，學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，遇見危險(xiǎn)時(shí)，可以選擇有效的求助方式。
五、參與勞動(dòng)
適當(dāng)?shù)膮⑴c勞動(dòng)，可以提高孩子們的動(dòng)手能力和自理能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。因此，建議家長在家里可以鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)事，讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)。
六、交往合作 誠實(shí)守規(guī)
鼓勵(lì)孩子跟不同年齡的伙伴、成人交往，并分工合作一起游戲或開展活動(dòng)，讓孩子們感受合作的重要性，鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真傾聽，勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問題。當(dāng)然在這個(gè)過程中不僅僅是培養(yǎng)孩子們的社會(huì)交往能力，還需要孩子們了解規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，提高自覺守規(guī)的能力和誠實(shí)守信的品質(zhì)。
七、任務(wù)意識(shí)
小學(xué)生活中需要孩子們可以獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，那么從現(xiàn)在開始就可以培養(yǎng)孩子們的任務(wù)意識(shí)，從孩子們感興趣的事情開始，相信孩子們非常愿意參與并可以獲得滿足感。例如：幫忙取快遞、和媽媽一起折疊衣物、一起勞動(dòng)等。
八、學(xué)習(xí)習(xí)慣
專注力、堅(jiān)持性、計(jì)劃性等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有助于孩子們?cè)谌蘸蟾脛偃涡碌膶W(xué)習(xí)任務(wù)，是非常好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，那么如何培養(yǎng)呢？
支持孩子專注的進(jìn)行游戲或活動(dòng)，不要中途打斷，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，家長在一旁觀察，不要過早的介入指導(dǎo)，并且尊重不同的想法，鼓勵(lì)孩子陳述自己的觀點(diǎn)。
當(dāng)計(jì)劃好了一日生活之后，還可以讓孩子細(xì)化每一個(gè)時(shí)間段的內(nèi)容，并執(zhí)行和回顧當(dāng)天的生活，讓孩子更有計(jì)劃性。
九、學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)能力
遵循兒童發(fā)展心理、身體特點(diǎn)，可以更好的培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，做好小學(xué)前的學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備。
陪伴孩子閱讀，在過程中做孩子們的榜樣，耐心傾聽孩子的語言，鼓勵(lì)他們用語言或圖畫等其它方式表達(dá)。言傳身教，孩子們自然而然也學(xué)會(huì)了認(rèn)真的聆聽，并且聽懂之后更愿意表達(dá)。
為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子，鼓勵(lì)孩子們用圖畫、符號(hào)、文字等方式記錄生活中的時(shí)間、天氣以及孩子們覺得有趣的事。家長們只需注意孩子們的書寫姿勢(shì)，不宜過度強(qiáng)調(diào)書寫的機(jī)械練習(xí)，不利于孩子的手部關(guān)節(jié)生長哦！
親愛的家長朋友們，幼小銜接，不是填鴨學(xué)習(xí)的短期行為，而是家、園、校三方攜手并肩的合作共育！人生如一場(chǎng)馬拉松，教育不可能一蹴而就，家長們不必過度追求孩子成長的“初速度”，更不必拔苗助長。先培養(yǎng)快樂的孩子，才能收獲優(yōu)秀的孩子！
大許鎮(zhèn)太山幼兒園
2022.5.26
