曾子曰：“君子以文會友，以友輔仁?！弊x書成就夢想，分享造就人生。疫情停課的日子里我們不曾停下讀書學習的腳步。在老師們的共同期盼中，三堡中心幼兒園教師線上讀書分享活動（第六期）如期進行。
為了激發(fā)教師們活動熱情，活動第一個環(huán)節(jié)進行了一個熱場小辯論：讀萬卷書和行萬里路哪個更重要？讀萬卷書行萬里路是明朝董其昌寫的名言。董其昌在《畫禪室隨筆》中寫道“昔人評大年畫，謂得胸中萬卷書。更奇，又大年以宗室不得遠游，每朝陵回，得寫胸中丘壑，不行萬里路，不讀萬卷書，欲作畫祖，其可得乎？老師們自由選擇觀點，進行發(fā)言。老師們的發(fā)言非常精彩，有的老師的觀點不謀而合，認為兩者都重要，但有的認為重要程度難分伯仲，有的認為其中一方略勝一籌。相信大家在思考和學習他人的發(fā)言后都有所收獲。兩者究竟誰更重要？答案在自己心中。
活動第二個環(huán)節(jié)是教師代表進行讀書分享。陳老師和肖老師老師分別進行了讀書分享。陳老師分享的書籍是《幼兒教師與家長溝通之道》，陳老師不僅介紹了本書內(nèi)容，還能結(jié)合工作實踐談感悟。同家長溝通一直是幼兒教師工作中的熱點，正如詹老師讀了陳老師的分享有感而發(fā)：跟家長交流是一門藝術(shù)，它需要教師從家長的角色出發(fā)，把握好家長的心理，因人而異，對癥下藥，只有在相互尊重、平等的溝通、交流、合作中，家園共育才能發(fā)揮最大的教育潛能，幼兒才能得到更全面的教育。
肖老師分享《做會溝通的幼兒教師》，肖老師介紹的這本書內(nèi)容全面又新穎，結(jié)合陳老師介紹的書，將放眼全面和注重細節(jié)二者兼顧。王老師讀后分享感受：在工作中溝通是非常重要的一種能力，與幼兒的溝通，與家長的溝通，與同事的溝通，都有不同的方式方法，如何讓溝通更有效這是我非常需要學習的。
此次活動教師們在熱烈、和諧、溫等的氛圍中分享讀書心得體會，極大的調(diào)動了教師們的讀書熱情。不僅促進了教師們之間的交流，加深了教師們的感情，使相互間的交流更加深層次，而且教師們通過互相分享好書，推進了教師們的思想進步，滿足我們幼兒教師的專業(yè)提升需求。相信本次活動將激勵教師們多讀書，讀好書，開闊視野，拓展表質(zhì)，全面發(fā)展。
